Тақырып
|
Оқыту мен оқуда АКТ-ны тиімді пайдалану
|
Өтетін орны және мерзімі 29.02.2016ж
Шөптікөл ЖОББМБ,
мультимедиа кабинеті
Коуч: Ермекова Қалампыр Сансызбайқызы
|
Сілтеме
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық 110-118 бет; www.cpm.kz; үлестірмелі материалдар; бейнесюжеттер; слайд-шоу
|
Жалпы мақсаты
|
Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру; АКТ-ны сабақта қолданудың тиімділігін және сабақ жоспарын құрып қолдануға дағдыларын қалыптастыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Сабақта АКТ құралдарын пайдаланып оңтайлы нәтижелерге қол жеткізу. АКТ-ны өз сабақтарында пайдаланады.
-Топпен бірлесіп отырып берілген тақырыптар бойынша пікір алмасуға қатынасу.
- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерге сүйене отырып, жұмыстарды орындау барысында интерпретациялық диалогқа бағыттау.
|
Түйінді идея
|
АКТ-ны пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Іс-тәжірибеде АКТ-ны пайдаланып көрсету.
|
Оқыту әдістері
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
Оқытуды басқару мен көшбасшылық
Кедергілер
Интербелсенді әдістемесі
|
Бірлескен оқу
Топтық жұмыс
Диалогтық жұмыс
Жеке жұмыс
|
Дерек сөздер
|
Сабақта АКТ-ны тиімді қолдану және басқару.
|
Тапсырмалар
|
Суреттер бойынша топқа бөлу, презентация жасау, қорғау, бағалау.
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс,қорғау.Сұрақтарға жауап беру, салыстыру. Кері байланыс
|
Ресурстар:
|
флипчарт, маркер, түрлі-түсті стикерлер, суреттер, бояу құралдары
|
Коучинг сессияның өту барысы
|
Коучинг сессияның өтілу кезеңдері
|
Уақыты
|
Коучтың іс-әрекеті
|
қатысушылардың іс-әрекеті
|
Тренинг
(жағымды психологиялық ахуал орнату)
|
3 минут
|
Психологиялық ахуал тудыру:
Мақсаты:мұғалімнің өзіне өзі баға беруін көтеру, жағымды қарым-қатынасқа жағдай тудыру .
|
|
|
Топқа бөлу
|
2 мин
|
«Мозайка» әдісі
Сурет қиындыларын құрастыру.
Телефон
Ноутбук
Модем
|
Сурет қиындыларын
құрастыру арқылы
3 топқа бөлініп
отырады.
|
|
Білу
|
3 мин
|
Әр топ өздерінің құрастырған суреттерінің атқаратын қызметтерін айту тапсырылады.
|
Модем, телефон,
ноутбуктің
қызметтерін айтады.
|
|
Түсіну
|
6 минут
|
Бейне жазба
«Интерактивті оқыту әдістері»
Таныстырылым
|
АКТ туралы түсінік алады
|
Қолдану
|
15 минут
|
І топ
«Өз сабақтарыңызда АКТ ның
қандай түрін пайдаланасыз»
постер қорғау
ІІ топ
Интернет желісін пайдаланып «ЕХРО-2017» атты тақырыпқа мәлімет жинақтап презентация жасау
ІІІ топ
«АКТ құралдарының ішінде фотоаппаратты пайдаланып, өздерін суретке түсіріп сол суреттерді пайдаланып презентация жасау»
Формативті бағалау.
1 топ-«Қол белгісі»
2-топ -«2 жұлдыз, 1 ұсыныс»
3-топ- «Смайл арқылы»
|
слайд және
постер түрінде айтып қорғайды.
Әр топ берілген бағалаулар бойынша бірін- бірі бағалайды
|
|
Сергіту сәті
|
2 мин
|
«Физкультминутка»
|
Талдау
|
5 мин
|
«Радиоға қоңырау шалу» - Радио жүргізуші сайланады. Ол қонаққа әр топтан бір адамнан, яғни 3 адамды ортаға шақырады. Радиожүргізуші ретінде бағдарлама жүргізе отырып, радиоға қоңырау шалушылардың сұрақтарына қонақтар жауап беруі қажет.
Мысалы:
1. АКТ құралдарына нелер жатады?
2. АКТ құралдарын тиімді пайдалану дегенді қалай түсінесіңдер?
|
Радиожүргізуші бағдарлама жүргізеді, ал қонақтар қоңырау шалушылардың сұрақтарына жауап береді.
|
Жинақтау
|
4 мин
|
«Ішіне-сыртына» әдісі. «АКТ-ға нелер жатады?» шеңбер сыртына жазу
САКАлайд жасауғ Слайд жасауға қойылатын талаптар.а қойылатын талаптар.
АКТ
|
Интерактивті тақтаға АКТ-ларға нелер жататындығын шеңбер сыртына жазады
|
Бағалау
|
5 мин
|
Ойлаудың 6-қалпағы әдісі
1-Сары қалпақ: «АКТ-ның тиімді жақтары туралы;
2-Қара қалпақ: «АКТ-ның адам өміріне зияндылығы»
3-Көк қалпақ: « Бүгінгі коучинг сабағының жұмысына баға беріп қорытындылайды»
|
Топтар берілген тапсырмалар бойынша ойларын айтады
|
Рефлексия
|
5 мин
|
Кері байланыс"Бес саусақ" әдісі
Бас бармақ – не үйрендім ? Маған не ұнады?
Балан үйрек - Бүгін мен не жасадым және неге қол жеткіздім?
Ортан терек – Менің көңіл-күйім?
Шылдыр шүмек – Бүгін кімге көмектесе алдым?
Кішкене бөбек – Қандай қиындық болды, оны жеңе алдым ба?
|
Сәтті тұстары
|
Коучингті «Блум таксономиясы» бойынша жоспарлау арқылы АКТ-ны сабақта қолданудың түрлі әдістерімен таныстырғаным деп ойлаймын
|
Сәтсіз тұстары
|
Уақытты үнемді пайдалану
|
