Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы



бет117/210
Дата23.12.2021
өлшемі356,91 Kb.
#128363
түріСабақ
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   210
Байланысты:
matematika-sabaynda-oldanylatyn-ds-tslder-men-psihologiyaly-treningter

208. «Молекулалар»

Жүргізуші қатысушыларға енді олардың атомдар екенін айтады. Содан соң «10 атомнан молекулаға бірігіңдер!» деген пәрмен береді. Осылайша, атом санын азайта береді. Айтылған санға біріге алмағандар ойыннан шығып отырады. Соңында қалған екі атом жеңімпаз атанады.



209. «Мотивация»

Қатысушылар 2 шеңберге бөлінеді. Ішкі шеңбердегілер қарсы тұрғандарға жеке қасиеттері, дағды, тұлғалары, мінез-құлқы, өздерін ұстауы т.с.с. комплимент айтады. Тыңдаған қатысушы: «Рақмет, мен де солай ойлаймын. Сонымен қоса мен кестені жақсы тіге аламын» деген секілді өз бейімділігі мен ерекшелігін қосып отыру керек. Бұл оқушылардың өздеріне деген сенімдерін арттырып, жаңа жұмысты құлшына атқаруға кірісуге мотивация болады.



210. «Мүмкін»

Сұрақ қоя отырып, оқушыларға болжалды жауаптарды ойлануға және зерделеуге мүмкіндік беру үшін, арасында «мүмкін» деген сөз орамын қолданыңыз. Мысалы, Демократияның маңызы қандай? Демократияның мәні қандай болуы мүмкін?

Бірінші сұрақ мұғалімге таныс, жалғыз ғана жауапты көздейді.

Ал екінші сұрақ анағұрлым ашық болып көрінеді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   210




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет