Сабақтың атауы Жаз. Мақсаты І. Балаларға жайқалған жаз мезгілінің ерекшелігі туралы түсіндіру

Тіл дамыту

Сармолдаева М

2.Берілген сұраққа толық жауап беруге, грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге үйрету.

3.Табиғатты сүюге баулу.

Көрнекіліктер:

жаз мезгілі бейнеленген сурет.

Қайырлы күн, достым,

Қайырлы күн, болсын!

Бисенбінің күні сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз,

Кілең бестік болсын!

Өткен сабақты қайталау.

Жаңа тақырыппен таныстыру.

жаттығу жасайды.

а) Жаз мезгілі туралы әңгіме төмендегі ретпен жүргізіледі:

• жаз мезгілінің ерекшелігі;

• жаз айлары;

• ойналатын ойындар;

• жаздағы мереке.

а) Гүл алаңына сырттай саяхатқа шығу, тапсырмаларды орындату. Гүл алаңы бейнеленген сурет ілінеді.суреттің бірнеше жеріне ілінген тапсырмалар жазылған қағазды алып, оны балаларға оқып береді.

1 - тапсырма. Қазір қай мезгіл?

2 - тапсырма. Гүл алаңында өсіп тұрған гүлдердің аттарын ата. Сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрастыр.

4 - тапсырма. Гүлдерді қалай күтеді?

Әр тапсырманы орындату арқылы «Гүл алаңы» деген әңгіме құрастырады.

Үлгі:

Жаз. Балалар гүл алаңына келді. Гүл алаңында түймедағы, раушангүлі өсіп тұр. Арықтан сылдырлап су ағып жатыр. Құстар сайрайды. Балалар гүлдерге су сепкішпен су қояды. Арам шөптерін жұлады.

б) Сөздік жұмысын жүргізу. Шалғын — қалың өскен көгорай, шөп. Шалғын сөзін қатыстырып, сөйлем құрату.

в) Жаз мезгілінде пісетін жеміс - жидектер, көкөністер ту¬ралы тақпақ - өлеңдер оқыту.

г) Жаңылтпашты жатқа айтқызу.

Келді жаз, Жазға бала мәз.

Көлде қаз, Көл жағасы саз.

Төрт,бес,алты қарлығаш болып қалқы

Жеті,сегіз,тоғыз,он

Қайта орныңа қон!

«Жаз қызықтары» дидактикалық ойыны.

Шарты: балаларды бірнеше топқа бөліп, әр топқа тапсырма беріледі.

1 - топ жаз мезгілінің ерекшелігін әңгімелейді.

2 - топ жаз мезгілінде демалыс туралы әңгімелейді.

Келді жаз, Жазға бала мәз.

Көлде қаз, Көл жағасы саз.

Балаларды сабақта белсенділік танытқаны үшін мадақтау.