Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Түйе мен тышқан (монғол ертегісі)
|
Мақсаты
|
Білімділік: Ертегінің мазмұны мен идеясын ашу. Мүшел туралы түсінік беру. Оқушыларды талдау, талқылау, салыстыру және қорытынды жасауға үйрету;
Дамытушылық: Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы ойлау қабілетін, тіл байлығын, сөздік қорларын молайту, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, адалдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Түрі: аралас сабақ
Типі: жаңа білімді меңгерту
Әдісі: сұрақ - жауап, топтастыру, салыстыру, ассосация құру, «Синкуейн» әдісі, «Тірек сөздер арқылы әңгіме», «Балық қаңқасы»
Көрнекіліктері: «Қазақша жыл санау» кестесі, слайдтар, «Балық» кескіні, «Күн шұғылалары» кестесі, сөзжұмбақ, түйе мен тышқан ойыншығы.
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Жаңа ғасыр, жаңа үміт, жаңа арман,
Жақсы тілек, жайнаған күн шық алдан.
Білім деген шалқар теңіз шалқыған,
Тереңіне сүңги алар талпынған.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Отанын сүйетін азамат болып өсетіндеріңе сенемін. Сонымен біздің Отанымыз ҚР. Біз басқа елдермен достық қарым - қатынастамыз.
- Сөзжұмбақтағы ерекшеленген әріптерді қоссақ ертегі сөзі шықты?
- Ертегінің неші түрі бар?
(1 - 2 желтоқсанда Астанада өткен ЕҚЫҰ(ОБСЕ) саммиті соның айғағы). Сондай дос елдің бірі - Монғолия.
Бүгінгі оқитын ертегіміздің тақырыбын білу үшін мына жұмбақтардың шешуін табайық.
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Түйе
Мысықтан бұл қорқады,
Бұдан тілі қорқады.
Тышқан
1) Ассосация құру. Түйе мен тышқан туралы не білесіңдер?
Сурет бойынша жұмыс.
2) «Тірек сөздер арқылы әңгімі» әдісі.
Ерте - ерте, ертеде, он екінші, жыл, айтыс, келісім, күннің шығуын күту, күннің ең алғашқы шапағы, түйенің өркеші, ызаланып, күлге аунайды, құр қалыпты..
(Түйе не істеді? Ал тышқан ше? Күннің ең алғашқы шапағы таулардың
шыңдарына түскенде не болды? Неге тышқан бірінші көрді? Ал ұтылған
түйе не істеді? Содан бері түйе күлді көрсе не істейді екен?)
- Сонымен түйе неге жыл атына ие болмай қалған екен?
- Ертегіден мақтанудың жағымсыз қасиет екенін байқадың ба? Неден?
4) Дәптермен жұмыс
Бойыңа сенбе,... сен.
12 жыл – бір... (Мүшел – уақыттың өлшем бірлігі. Адамның жасын мүшелмен есептеген)
5) Ертегіні сахналау.
6) Қазақша жыл санауды оқыту: Тышқан, сиыр, барыс, қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз.
«Жатқа біл» өлеңін оқыту, жаттап алудың керек екенін ұғындыру.
Түйе сеніп бойына,
Қалған ұмыт жылдардан.
Жатпа қарап, мойыма,
Талма, именіп ділмардан.
С. Мұқанов
Мереке
Көңілді, қызықты
Қуантады, тойлайды, табыстырады
Еліміздің тәуелсіздігі тұғырлы болсын!
16 желтоқсан
Тәуелсіз еліміздің болашағы жарқын болып, жылдан - жылға аман - есен жетіп, болашағымыздың жарқын болатынына сенейік.
Тербетіп тұрса болды жыр - бесігім
Дәулеттің тілемеймін көл көсірін...
Көз тимей,
Кірбің түспей қабағыңа,,
Жалғыз - ақ –
Құтты болғай енді осы күн!
|
Сергіту сәті
|
«Балық қаңқасы» ойынын ойнайық. Балықтың денесіне суретке қарап отырып, жыл атауларын ретімен жазып шыққан топ жеңімпаз болады. Кәне, кім жылдам екен?
|
|
Ой толғаныс
|
Мәтінмен жұмыс
• Дауыстап оқыту
• Талдау
- Ертеде адамдар қандай шешім қабылдапты?
- Түйе мен тышқан не үшін айтысты?
- Олар қалай келісімге келді? Тауып оқы
|
Үйге тапсырма
|
Ертегіні мазмұндау .
|
Күнделіктеріне жазып алады
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
