Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
-
Сәлемдесу
-
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
-
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
-
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері жайында не білеміз?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
-
Жылулық сәуле шығару жайлы не білеміз?
-
Абсалют қара дене дегеніміз не?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
1
|
Тақырыптың ашылуына үлес қосу
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін атқару
|
|
|
|
|
3
|
Топтық жұмысқа атсалысуы
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)
VІ. Топтық жұмыс «есептер шығару» (13 минут)
1
|
Білу
|
Жылулық сәуле шығару дегеніміз не?
|
|
2
|
Түсіну
|
Денелер жылулық сәулелерді шығарумен қатар жұтатынын түсіндір?
|
|
3
|
Қолдау
|
Жылулық сәуле шығарудың қолданылуын түсіндір?
|
|
4
|
Талдау
|
Қара және ақ денелердің жылулық сәуле шығаруын салыстыр?
|
|
5
|
Жинақтау
|
37 жаттығу №1
|
|
6
|
Бағалау
|
Жылулық сәуле шығаруды білу біз үшін маңызы қаншама?
|
|
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
Үй тапсырмасы
|
№37 №2
|
|
§47 Жылулық сәуле шығару
|
Достарыңызбен бөлісу: |