Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі Мұғалім: Сәлемдесіңдер! Оқушылар: Саламатсыздар ма?!
жүктеу/скачать 117,31 Kb.
|
| Тақырыбы: Менің Отаным - Қазақстан
Мақсаты: Білімділік: Балаларды Отанды сүюге, еліміздің рәміздерін қастерлеуге үйрету, туған жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Дамытушылық: Байланыстыра дұрыс сөйлеулерін дамыту,сөздік қорларын молайту.Көріп-есту арқылы берілген сөздік материалды қабылдай білу. Түзетушілік: Дыбыстарын қадағалап, түзету. Тәрбиелік: Отанын, туған өлкесін, Қазақстан Республикасының рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу. Көрнекіліктер:Суреттер, рәміздер,көрсеткіштер, карта. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. . Мұғалім: - Сәлемдесіңдер! Оқушылар: - Саламатсыздар ма?! ( мемлекеттік ән ұран орындалады) Мұғалім: -Отырыңдар Балалар сендер қандай ән тыңдадыңдар? Оқушылар:-Қазақстан Республикасының әнұраны. Мұғалім:-Дұрыс 1. Тіл жаттығуы. Мұғалім: Біз дұрыс сөйлейміз. Арайлы таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз, Жарқырайды даламыз.
Қазақстан». 3. Сабақтың жоспарымен таныстыру Жоспар: 1. Мемлекттік рәміздермен танысу 2. Өлең оқу 3. Сұрақтарға жауап беру 4. Картамен жұмыс 5. Мақал- мәтел оқу 6. Тапсырманы орындау.
түстес. Ортасында күн, астында бүркіт бейнеленген. Мұғалім: -Кім елтаңбаны сипаттап береді? Оқушы: -Мынау біздің елтаңба.Елтаңбада шаңырақ, күн сәулесі, пырақты ат, жұлдыз, Қазақстан – деген жазу бар.
Нұрсұлтан Назарбаев. Әні Шәмші Қалдаяқовтікі. Мұғалім: -Дұрыс балалар, біз еліміздің рәміздерін құрметтеп сыйлай білуіміз керек. - Біз не істедік?
Отан деген-атамекен, Отан деген –туған жер. Отан-ана, Отан-өлкең, Қазақстан – туған ел ! Оқушы: Отан жерім, Отан суым, Отан қуат, нәр береді. Отан ұран,Отан туым. Отан- мәңгі гүлденеді.
Астана –арман қала, Бағы бір жанған қала. Тұрады ол жап-жас болып, Мен үлкен болғанда да.
қуанып қалдық. Отан- адамның туып өскен жері, туған туыстарымен бірге тұратын атамекен. -Біз не істедік?
- Біз қандай республикада тұрамыз? - Біз Қазақстан Республикасында тұрамыз. - Қандай әуенді қолымызды жүрегімізге қойып айтамыз? - Әнұранды қолымызды жүрегімізге қойып, айтамыз. - Пырақты ат, шанырақ бейнеленген символ қалай аталады? - Пырақты ат, шанырақ бейнеленген символ – ол елтаңба. - Көк түсті, күн мен бүркіт бейнеленген символ қалай аталады? - Көк түсті, күн мен бүркіт бейнеленген символ – ол еліміздің туы. - Қазақстан Республикасының елбасы кім? - Қазақстан Республикасының елбасы Нұрсұлтан Назарбаев. - Біздің облысымыз қалай аталады? - Оңтүстік Қазақстан облысы. - Біз қай қалада тұрамыз? - Біз Шымкент қаласында тұрамыз. Мұғалім: -Жақсы, балалар өздеріннің білімдеріңді көрсеттіңдер. Біз не істедік? Оқушы: Біз сұрақтарға жауап бердік. Сергіту сәті: Көтеріліп шаңырақ, Уықтары шаншылар. Керегелері керіліп, Өрімдей болып өрілер. Бәріміз жүрсек айналып, Киіз үй болып көрінер.
картадан көрсетейік. Оқушы: Алматы- жері жайсаң қала. Атырау - мол Қазақстанның мұнайы. Ақтөбе- ақ тарысы мол ырысы. Тараз-жайлау, қазыналы. Көкшетаудың көп көгілдір аймағы. Қарағанды- қара алтынның қоймасы. Қостанай- қызыл бидай қамбасы. Қызылорда- күрішті даласы. Талдықорған – жер жанаты. Шымкент – ыстық өлкем мақталы. Астана- елімнің бас қаласы. Мұғалім: -Біз не істедік? Оқушы: -Картамен жұмыс жасадық. 5. Мақал-мәтелдермен жұмыс Мұғалім: -Отан туралы мақал-мәтелдерді толықтырып, оқимыз. Отан- ......( отбасынан басталады) Отан- ......( оттан да ыстық) Туған жердің ........(топырағы ем) Туған жердей ....... (жер болмас) Туған елдей ....... (ел болмас) Мұғалім: -Біз не істедік? Оқушы: -Біз мақал – мәтелді толықтырдық, оқыдық. 6. Тапсырманы орындау. Мұғалім: -Көгершін бейбітшіліктің белгісі.Отанымызға деген тілектерімізді осы көгершін арқылы жазып жіберейік. (Оқушылар өз тілектерін үлестірмелі «көгершін» қағазға жазады) І І І. Қорытынды Мұғалім:- Балалар өз Отанымыз – Қазақстан туралы білімдерінді көрсеттіндер. Отанымызды сүйіп, қорғауға, құрметтеуге ант берейік.
-Сұрақтарға жауап бердік - Мемлекеттік рәміздермен таныстық - Өлең оқыдық - Картамен жұмыс жасадық - Тапсырманы орындадық Бағалау. .
Мұғалім: 2-ші суретте кімдер бейнеленген? Оқушы: -Суретте: әже мен бала, қызы мен анасы бейнеленген. Мұғалім: Олардың іс – әрекеті қандай? Оқушы: Үлкенді құрметтемеу, үлкенді тыңдамау. Мұғалім: 3-ші суретте кімдер бейнеленген? Оқушы: Суретте: әже, бала және қыз бейнеленген. Мұғалім: Олардың іс – әрекеті қандай? Оқушы: Үлкендерге көмектесіп, рахметін алуда. Мұғалім: Біз не істедік? Оқушы: Біз сурет бойынша әңгімеледік VI. Өлең оқу. Мұғалім: -Балалар кім әдептілік туралы өлең оқығысы келеді? Оқушы: -Дана апай, менің өлең оқығым келеді. Атам маған қашан да, Кішіпейіл бол деген. Ата сөзі санамда, Мақтанбауды жөн көрем. Мұғалім: -Дұрыс, тағы кім өлең оқығысы келеді? Оқушы: -Мен. Кім үлкенді сыйласа, Кім үлкенді тыңдаса, Үлкен болған кезінде Сыйлы болмақ өзі де. Мұғалім: -Дұрыс, тағы кім өлең оқығысы келеді? Оқушы: -Мен. Сыйлап сәлем беремін, Көршілерді көргенде. Ізетпен бас иемін, Үйге қонақ келгенде. Мұғалім: -Дұрыс,енді біз осы өлеңдерді бірге оқимыз. (Балалар хормен өлең оқиды.) Мұғалім: -Біз не істедік? Оқушы: -Біз өлең оқыдық. VIІ. Мақал – мәтел оқу. Мұғалім: (Біз мақалды дұрыс оқысақ түйеге құдық басына баруға көмектесеміз) 1.Берекеден мереке кетпес. 2.Бірлік бар жерде тірлік бар. 3.Көп жүрген жер көңілді, Көп еңбегі өнімді. 4.Әдептілік белгісі – Иіліп сәлем бергені.
Іргетасын қаладым Қабырғасын көтердім Шатырын жаптым Мұржасын орнаттым
Есігін қойдым Терезесін салдым Шарбағын қоршадым Ағашын отырғыздым Гүлін ектім. Мұғалім: Жарайсыңдар балалар, сендер әжемізге жаксы көмек көрсеттіңдер. Әже: Рахмет балалар! Мен бұл жай үй емес «Достық үйі, Шаттық үйі, Бірлік үйі». Жарайсыңдар рахмет!!! Мұғалім: Біз не істедік? Оқушы: Біз ойнадық. IX. Портфолиомен танысу. Мұғалім: Кім өзінің портфолиосын таныстырғысы келеді? Оқушы: Мен. ( өзінің отбасымен таныстырады ) Мұғалім: Тағы кім таныстырғысы келеді? Оқушы: Мен. ( өзінің достарымен таныстырады ) Мұғалім: Біз не істедік? Оқушы: Біз портфолиомен таныстық. X. Үлес қағазбен жұмыс жасаймыз. Мұғалім: Үлес қағазды ашыңдар. Мұғалім: Берілген тапсырманы орындаңдар. ( балалар берілген тапсырманы орындайды. ) Мұғалім: Біз не істедік? Оқушы: Біз үлес қағазбен жұмыс жасадық. XI. Ой түю. Мұғалім: ( Балалар әдептілік жайында ойымызды түйіндеп, қорытындылаймыз. ) Каталог: materialy -> kazak%20adebieti kazak%20adebieti -> Сабақтың типі: Пысықтау сабағы Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, талдау, әңгімелеу, мінездеме, салыстыру, ой-түйін kazak%20adebieti -> М. Мақатаев- қазақ тарихындағы ең оқырманы көп, қалың халық kazak%20adebieti -> Сабақтың тақырыбы: Қабдеш Жұмаділовтің «Қаздар қайтып барады» kazak%20adebieti -> Сабақтың тақырыбы : Нысанбай жыраудың «Кенесары Наурызбай» дастаны Сабақтың мақсаты kazak%20adebieti -> Сабақтың тақырыбы: Жамбыл өмірі мен шығармашылығы. Сабақтың мақсаты kazak%20adebieti -> Сабақтың типі: Қорытындылау сабағы Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ kazak%20adebieti -> Сабақ мақсаты: Кіріспе сөз kazak%20adebieti -> Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллиннің «Далада» өлеңі 1 2 3 kazak%20adebieti -> Сабақтың мақсаты: білімділік kazak%20adebieti -> Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабаевтың жүктеу/скачать 117,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|