Оқушыларға тапсырмаларды бергенде оқушылардың оқу қабілеттері мен мүмкіншіліктерін ескере отырып әзірлеймін. «Джиксо» әдісі арқылы барлық оқушылардың тақырып бойынша білімдерін қалыптастырып,танымдық қабілеттерін ашамын. Саралаудың «тапсырма» тәсілін қолдана отырып «Қалта» әдісі арқылы А,В,С есептер беремін. Бұл әдісті қолдану арқылы оқушылардың арасында бәсекелестікке дағдыландыру. Сабақты бекіту мақсатында саралаудың «қорытынды» тәсілін ала отырып «Көршіңді тексер» әдісін қолданып тесттік тапсырма беремін. Жұмыс нәтижелерін өзара тексеру арқылы оқушылар арасындағы қарым-қатынас артады.
Оқушыларды топқа бірктіру кезінде саралаудың «жіктеу» тәсілін пайдаланып, «Есептер шығару» әдісі барысында оқушылар өзара бір-бірімен қарымқатынас жасау арқылы олардың ынтымақтастығы артады.
|
Әр кезең сайын оқушыларды бағалау критерийлеріне сүйене отырып дескриптор арқылы бағалаймын. Оқушыларды ынталандыру, жігер беру әрі жағымды ахуал қалыптастыру үшін мадақтау (өте жақсы,жарайсың, жақсы, керемет) жүргіземін. Оқушылар арасында өзін-өзі бағалауды қолданамын.
Сабақтың әр кезеңінде кері байланыс жүзеге асырыла
|
Сабаққа кіргенде ең алдымен сынып тазалығын тексеріп, сынып ішінде жағымды ахуал туғызамын.
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерімен таныстырып өтемін
|
