Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың көп нүктенің қойылатын орындар


ІІ Математикалық тәсілмен мінездеме беру. Тыныс белгі. Қолданылу. Орындары



бет4/4
Дата07.02.2022
өлшемі27,52 Kb.
#91292
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
нүкте сабақ

ІІ Математикалық тәсілмен мінездеме беру. Тыныс белгі. Қолданылу. Орындары.
Берілген: Тыныс белгі. О= = ?
Шешуі: 10 о=---------------
8-слайд Әдебиетпен байланыс Өлеңді құрылысына сатылай кешенді талдау.
Қонаққа келді , міне , Жамбыл атаң,
Сан жылдар жүк көтерген бүкір жотам.
Қарт бабаң дәуіріне мейірі қанған,
Қуанып жастығына сендей ботам.
3 бунақты, 3 шумақты, 12 жолды, 11 буынды шалыс ұйқасты өлең.
9- слайд. ҮІІ: Қорыту.
«Сәйкестендіру» кестесі.

1

Көп нүкте

1

Адам бір мезгілде ерекше қуанады, шаттанады,таңданады немесе екіұдай ойда болады. Мұндай күйді білдіретін сөйлемнен кейін



2

Сұрау, леп белгісі

2

Тариха, ғылыми деректердің қолжазбаларында уақыт әсерімен өшіп , жойылып кетуі де кездеседі. Оларды жариялағанда , сілтеме жасағанда түсініксіз болған жерлерге



3

Сұрау белгісі мен көп нүкте

3

Көңіл күйді білдіретін сөйлемдерде ой аяқталмай, кілт үзілсе



4

Леп белгісі мен көп нүкте

4

Айтылуға тиісті ойдың аяқталмай қалғанын
білдіру үшін



5

Көп нүкте немесе тұтас бірнеше жол

5

Ой аяқталмай,үзіліп қалған жағдайда оның бірінші бөлігі сұрау мағыналы болса



ҮІІІ. Бағалау.
10-слайд ІХ. Үйге тапсырма.
1 Қос нүкте. Сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілер
2 Пысықтауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар (156- бет)
3 158 –жаттығу. (Үш топ бөлек - бөлек орындау.)

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет