Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқушыларға теңдеу құру, шешу, жанама тұжырымдалған есептерді
Дата 22.08.2017 өлшемі 12,51 Kb. #23978 түрі Сабақ
Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы. Жымпиты ауылы Жалпы білім беретін Қ.Мырзалиев атындағы орта мектеп Білімділік Оқушыларға теңдеу құру, шешу, жанама тұжырымдалған есептерді теңдеу арқылы шешу жолдарын үйрету. Дамытушылық: Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс . Жаңа білімді меңгерту, іздену Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу. ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Қайырлы күн,достар! Бүгінгі күн,міне, Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз Кілең бестіктер болсын!!! Оқушылардың үстелдеріне жасыл,қызыл,сары стикерлер жапсырады. Оқушылар өз түстері бойынша орындарына отырады,яғни топ құрылады
Бір, екі, үш, Отырамыз тып – тыныш . Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз. Үй тапсырмасын тексеру Шешу: 10500:5=2100 2100+1670=3770 10500-2100-3770= 4630 Жауабы: Әдебиет-2100 Көркем әдебиет-3770 Қалғаны-4630 (122+18):70= Е (64:8+20):7= Е 20·(26+14):100= Ң 1·(30+2)-4·4= Д 5·4+12= Т 400-300-36= У Теңдеу дегеніміз енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік Х×3=10×3 х×3=47−17 теңдеулерінің шешу тәсілдерін түсіндіру №1 Теңдеулерді шеш және тексер І-топ: х+20·8=2600 х-560:7=20000 ІІ-топ: 40·6+х=9400 3090:10-х=209 ІІІ-топ: х·(40:4)=12600 х: (36+64)=543 ІҮ-топ: (190-90)·х=38600 19200:10:х=10 №2 І-топ: ІІ-топ: 12+b=72:2 а:10=960:2 ІІІ-топ: ІҮ-топ: (х+20):5=6 2400:(с-12)=10 Бір апталық күндері өтті Дүйсенбіде гүлдер ектім Сейсенбіде жуа тердім Сәрсенбіде су әкелдім Бейсенбіде бақша баптап Жұма күні тақпақ жаттап Сенбіде мен кино бардым Жексенбіде бір демалдым №3 Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жаз а-ның 80-ге бөліндісін 5 есе арттыру 90 мен с-нің қосындысын 60-қа көбейту 70-тің 5-ке бөліндісіне 42-нің х-ке бөліндісін қосу 984 пен 324-тің қосындысын а мен 412-нің қосындысына бөлу. №5. Есепті шығар Шешуі:3·5=15 Жауабы:Қыл арқан 15м №6. Ауызша орындау 6 кесе – 1800 теңге 8 кесе - ? теңге Шешуі: 1800:6=300 - бұл бір кесенің құны 300·8=2400 – бұл сегіз кесенің құны Жауабы: 2400 теңге №7. Қалдықпен бөлуді орында және тексер
№8 Фигуралардың ауданын тап І-ІІ -топтар ІІІ-ІҮ -топтар Логикалық тапсырма: Үйге тапсырма Күнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын жазайық. Теңдеуден алған білімді, Ұмытпай есте сақтап алайық. №9 есеп. 109 бет Бағалау «5»-13-14 балл «4»- 10-12 балл «3»- 5-9 балл Шөпте қояндар тығылып отыр,тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр? Таразы табақшасына 2 аяғымен тұрғанда тырна 2 кг болды. Бір аяғымен тұрса, онда оның массасы қандай болады? Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты.Неше тәулік боран соқты? Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды? Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады? Достарыңызбен бөлісу:
