2-тапсырма.Көп нүктенің орнын толтыру Халыққа білім беру:
1924 жыл – Сауатсыздықты жою ........ құрылды.
..... жыл – ХКК «Қазақ АКСР бірыңғай еңбек мектептерінің ЖАРҒЫСЫН» қабылдады. Жарғы бойынша, мектеп құрылысында:
*1 жылдық, 2 жылдық мектептер → 3 жылдық, 4 жылдық мектептермен алмастырылды.
* қыз балаларды оқыту: ..... , Алматы, Түркістан, Ордада арнаулы мектептер ашылды.
1920 ж ортасында республикада татар, өзбек, ұйғыр, ...... , эстон бастауыш мектептері өз ана тілінде жұмыс істеді.
1930 – 1931 оқу жылы –....... аудандарда;
1931 ж көктемнен бастап – көшпелі аудандарда жалпыға бірдей ...... беру енгізілді.
1931 ж желтоқсан республиканың .... – 50 жас аралығындағы сауатсыз халыққа жалпыға бірдей міндетті сауат ашу енгізілді.
(1926 ж, 15,отырықшы, білім, қоғамы, Шымкент, неміс)
Сабақтың соңы 3-тапсырма : «Ойлан, топтас, бөліс» 1.Білім мен ғылым саласының қандай жетістіктері мен кемшіліктері болды?
2.1920-30жж Қазақстанда сауатсыздықпен күрес қалай жүргізілді?
3.Жоғары білім алу сол кезеңде қолжетімді болды ма?
4.Неліктен халыққа білім беру ісі мен саяси ағарту жұмыстарын қарқынды жүргізу қолға алынды?
5.Алғашқы ғылыми-зерттеу жұмыстарының ерекшелігі неде?
6.Мәдени-саяси ағарту жұмыстарының оң әсері болды ма? Қалай ойлайсыздар?
7. ХХ ғасырдың 20-30 жылдарында Қазақстанда сауатсыздықты жою бойынша қандай шаралар қолға алынды?
8. ХХ ғасырдың 20-30 жылдарында қазақ даласында сауатты адамдардың үлесі не себепті 10%-ды құрады?
4-тапсырма: Жұптық жұмыс Не? Кімдер? Қашан? Қайда? Не үшін?
Сауатсыздықты жою қоғамы, бірыңғай еңбек мектептерінің жарғысы, жалпыға міндетті білім беру, кәсіптік-техникалық білім; ЖОО, Қазақстанды зерттеу қоғамы, ғылыми мекемелер, мұрағаттар, қазақ тілі
