Сабақтың мақсаты Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады



бет2/4
Дата27.05.2018
өлшемі0,56 Mb.
#40878
түріСабақ
1   2   3   4


Құндылықтарды

дамыту


Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану

дағдылары



Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа

материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар



Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңдері




Сабақта орындалатын іс-әрекеттер


Оқыту

ресурстары



Басы

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»





Негізгі бөлім

Тақырыпты

ашу


1. Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?

2. Ондық бөлшекті разряд бірліктеріне көбейтуді түсіндіріңдер.

3. Егер көбейтіндідегі цифрлар саны үтірмен ажыратуға тиісті

цифрлар санынан аз болса, көбейтіндідегі үтірді қалай қояды?

ІІІ. Математикалық диктант.

1) 0,02*2=0,04;

2) 0,05*6=0,3;

3) 0,003*10=0,03;

4) 0,012*7=0,084;

5) 1,003*3=3,009;

6) 2,1*4=8,4;

7) 5,0002*3=15,0006;

8) 0,003*15=0,045;

9) 0,009*1000=9.

IV. Қатені тап.

2,585 0,0091 89,701

7 5 3

18,095 0,0455 269,103


“Қас қағым сәт”-үтірін тап:
а) 1,83 × 10=1 8, 3; г) 91,065 × 100=9 1 0 6, 5;
ә) 12,085 × 100=1 2 0 8, 5; ғ) 2,1561 × 1000=2 1 5 6, 1;
б) 7,5492 × 1000=7 5 4 9, 2; д) 0,103 × 10=1,03;
в) 1,51 × 10= 1 5, 1; ж) 2,758 × 100=275,8;
з) 63,0457 × 1000=63045,7.

VI. Топтық жұмыс: “Кім жылдам”


Iтоп: (40-(3,16 × 10+1,838))+(2,6+3,7) × 5=40-33,438+31,5=38,062.
ІІтоп: (79-(28,31 × 4-58,9))+(2,3+1,8) × 6=79-54,34+24,6=49,26.

ІІІтоп: (83-(17,27×10-99,3))+(18,07-6,03)× 2=83-73,4+24,08=33,68. IV топ: (95-(18,15*10-99,4))+(20,5-7,8)*4=95-82,1+50,8=63,7.

VII.Кітаппен жұмыс:
№1060

1) (0,9 5  5  0,6)  (0,7  2  3 0,7)  5 1,5  0,7 5  5  0,8 


2) (13 2,5  2,5 9)  (8 5,6  3,18)  2,54  8  2,5  2,5 12=30
3) (3,61 7  7 1,3)  (2,26  4  3 2,26)  7  4,91 2,26  7  7.2,65=18,55






















VIII. Топтық жұмыс: Мәселе есептер.
топ: Меншікті жылдамдығы 19,5 км/сағ моторлы қайық ағыс жылдамдығы 2,8км/сағ өзенде ағыспен 2 сағ, ағысқа қарсы 3 сағ жүзді. Моторлы қайық барлығы қанша қашықтыұты жүзіп өтті?

S=2(19,5+2,8)+3(19,5-2,8)=2*22,3+3*16,7=44,6+50,1=94,7км


Ж: 94,7 км
топ: Жолаушылар поезында 15 вагон бар. Оның 0,6-сы купелі вагондар, қалғандары плацкарт вагондар. Жолаушылар поезында неше плацкарт вагон бар?
15*0,6=9 - купелі вагондар
15-9=6 - плацкарт вагондар
Ж: 6 вагон
топ: «Ту-134» ұшағы 900 км/сағ жылдамдықпен, ал 0,4 сағ 850 км/сағ жылдамдықпен ұшты. Ол барлығы қанша қашықтықты ұшты?
S=1,5*900+0,4*850=1350+340=1690км.
Ж: 1690 км.

ІV топ: бір диванды қаптауға 3,25 м, ал бір орындықты қаптауға 0,75 м мата керек. 2 диванды және 12 орындықты қаптауға неше метр мата қажет?


2*3,25+12*0,75=6,5+9=15,5 м
Ж: 15,5 м.
IX. «Арифметика кілті» кітабының авторы кім?





m




 9




n

 63  56,08







k

 6







5




1,8  2,05










8  6,09








































n






















К. m  9  3,85

Л.




 6,92

Ә. k  6 1,91







5







m 34,65













k 11.46













n

 34,6

















































z




 8,376







x







 0,736







19,63  0,37



















78,09  21,91







И. z  20 8,376







А.




x 100 0,736

Ш.




z 167,52
















x 73,6













  1.  7

98,35  83,17



  1.  15,18 * 7 y = 106,26






11,46

34,6

34,65

73,6

106,26

167,52



















Ә

Л

К

А

Ш

И




















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет