Сабақтың оқыту мақсаты Сабақ тақырыбы Сағат саны Уакыты



Дата08.02.2022
өлшемі16,67 Kb.
#118535
түріСабақ
Байланысты:
МАД - ЖОСПАРЫ

Төменде жалпы білім беретін мектептердің, лицейлердің, гимназиялардың мектепалды даярлық сыныптарына (қазақ тілді білім беретін сыныптарына) арналған шығармашылық топ дайындаған күнтізбелік - тақырыптық жоспарлары ұсынылып отыр. Жоспарды білім беру ұйымдары өз мекемелеріне бейімдеп пайдалана беруге рұқсат. (Журнал толтыру, перспективалық жоспар сала бойынша толтырылады)



«Дене шынықтыру» сабақтарының ұзақмерзімді жоспары

Ортақ тақырыптар

Бағдарламаның қосымша бөліміне сілтеме

Сабақтың оқыту мақсаты

Сабақ тақырыбы

Сағат саны

Уакыты

Мен кіммін және қандаймын?

1.1.Денсаулықты нығайту
2.1.Қозғалыс

0.1.1.1.Заттармен және заттарсыз жалпы нығайтушы жаттығуларды орындау
0.2.1.3.Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.6.Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

Спорт залымен, сабақтағы қауіпсіздік техникасымен танысу

1




2.1.Қозғалыс

0.2.1.2.Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру
0.2.1.3.Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.6. Допты домалату, лақтыру және қағып алу, допты жерге оң қолмен және сол қолмен соғу, екі қолымен басынан асыра лақтыру және бір қолмен кедергіден лақтыру

Менің топтағы достарым

2




2.1.Қозғалыс
2.2.Дене қуаты қасиеті

0.2.1.1.Бір орында тұрып және қозғалыс барысында сапқа тұру түрлерін, сапта түзу жүру түрлерін орындау
0.2.1.2. Жүру мен жүгірудің негізгі түрлерін орындау, оларды алмастыру, қарапайым дене жаттығуларымен алмастыру
0.2.1.3. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция

Менің дене құрылысым

1






ОСЫ ҮЛГІДЕ БАРЛЫҚ ПӘННЕН ЖОСПАРЫ БАР

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет