Ң дыбысы мен әрпімен танысады, сөздерді оқи алуға үйренеді, көркем жаза білуге, сыни тұрғыдан ойлауын және сөздік қорын дамытады.
Оқыту нәтижелері:
Ң дыбысы мен әріпін жазады, сөздер жаза алады
Дауысты дыбыс екенін біледі,
байланыстырып сөйлеуге дағдыланады
әдемі жазуға үйренеді
Негізгі міндеттер:ң дыбысы мен әріпін жазу , оны тәжірибеде қолдана алуға үйрету, алған білімдерін толықтыру, АКТ-ны пайдалану,
топтық жұмысқа жұмылдыру, өзін-өзі
Өткен сабақпен байланысы: Ұ дыбысы мен әрпі
Бағалау:
Жұмысты бағалау(форма
тивті бағалау)
Сапалы білімді бағалау
Көрнекіліктер: сызба,кесте, слайд суреттер, фишка, «Алтын қақпа» ойыны, ребустар.
бағалауға ынталандыру.
Сабақтың кезеңдері
Сабақтың мазмұны
уақыты
Стра
тегиялар
I Ұйымдастыру кезеңі
II Өткенді қайталау , бекіту
IV Мақсат қою кезеңі
Сынып оқушыларымен амандасу.
Оқушыларды түгендеу
Ынтымақтастық атмосферасын құру: Ол үшін оқушылармен психологиялық тренинг өткізу , топтарға бөлу
Қайырлы күн деп айтамыз,
Түсте бірге қайтамыз,
Отбасының гүліміз
Көңілді өтер күніміз,
Қайырлы таң досым!
«Алтын қақпа» ойыны арқылы бекіту
1-сұрақ Ұлан сөзін кеспе әріптермен жазу (1-ші кім жазса сол қақпаны ашады)
2-сұрақ Құстар сөзіне дыбыстық талдау жасау
3-сұрақ Ұрпақ сөзін жазу, дыбыстық талдау жасау
4-сұрақ Жұмбақ жасыру (шаңсорғыш)
«Тақырыбын, мақсатын, міндеттін хабарлау
V Жаңа сабақ
Білім
Тиін бізге жаңғағымен бірге келіпті. Дұрыс жауап берген балаларға 1 жаңғақтан таратады екен.
Ендеше жаңғақ жинаймыз ба?
Жаңғақ сөзінде бізге таныс емес қай әріп бар?
Ң әріпі
Жаңғақ сөзіне дыбыстық талдау жасау
Тиіннің орманда өзімен бірге жүрген достары бар екен. Оларды бір сөзбен аңдар деп атайды.-Аңдар қайда өмір сүреді,оларды үй жануарлары қатарына жатқызуға бола ма?-Орманда. Олар жабайы жануарлар.-Мына суреттерде орманда өмір сүретін жануарлар бар ма?(сиыр,қой,жылқы)
-Жоқ.
ә)Жаңа ң дыбысы және әрпімен таныстыру.
-Ендеше Аң сөзінде бізге таныс емес қандай дыбыс естіледі?
-ң (қайталап айту).
Электронды оқулықтан тыңдау
б) ң әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру. ( мысалдар келтіру, суреттер көрсету)
Қызығушы
лық
ты ояту
тұжырым
дама жа
сау
VI Түсіну
Талдау (анализ)
5 мин
Синтез (жинақтау)
Сергіту сәті
Сызбамен жұмыс ң дыбысы бар сөздерді айту
Н мен ң дыбыстары екеуі екі бөлек әріп, екеуі өзгергенде сөзде өзгереді.
Н-тіл ұшы дыбысы
Ң-тіл арты дыбысы
Оқулықпен жұмыс
Түйе туралы әңгімелеу
Дәптермен жұмыс
Жазу үлгісіннің бірінші бетін жазу
Ауада жазу Тақтада жазу
Сергіту сәті
Көркем жазу минуты
Мен қазір сендерге жұмбақтап айтамын , сендер сол жұмбақтың шешуін көркем етіп жазасыңдар
Олар жабайы, өз бетімен өмір сүреді, тамағын өзі табады, секіреді, жүгіреді,жыртқыш. (аң)
Аң ана нан сөздерін көркем етіп жазу
Топтық жұмыс
Суреттің аттарын тауып , қатесіз жазу
1-топ-Қоңырау, жаңғақ,
2-топ- ұшақ, қайың,
3-топ арыстан,алма,
Тіл ширату сәті:
Жаңылтпаш айту
1 Шұңғыл шұңқыр,
Шұңқыл шұңғыл.
2Атты таң,
Болма таң.
Ребус шешу, шығармашылық тапсырма
«Тізбек» ойынын ойнау, сол сөздерге дыбыстық талдау жасау
Диктант жазу арқылы бекіту
Жаңа таң тоң аң жаңбыр
Далада жаңбыр жауды.
Ң- дыбысы дауыссыз дыбыс
2-3 мин
Мағынаны тану
Диа
Лог
тік оқы
ту
Бағалау:
фишкалар арқылы бағалау
5мин
Қорытынды:
Сабақ бойынша алған білімдерін сұрақтар қойып қорытындылау
