2. Жаңа сабақты түсіндіру.
І сабақ – топтық жұмыс «Джигсо» әдісі. Мәтінмен жұмыс
І. Тындаушыларды «Джигсо» методикасы бойынша тындаушыларды 5-тен 4 топқа бөлу. Экспорттық топтарда жұмыс жасау.
І топ - Экология пәні, міндеттері , зерттеу нысандары мен әдістері.
ІІ топ – Экология ғылымының қалыптасу кезеңдері.
ІІІ топ – Экология ғылымының салалары.
ІҮ топ- Экологиялык білім мен тәрбие беру ұстанымдары
ІІ сабақ - Электронды оқулық, флипчартпен жұмыс (тапсырмалар орындау)
–Сызбанұсқа, кесте құрастыру
(плакат таратылады).
Сергіту сәт.
- электронды оқулық, флипчартпен жұмыс (тапсырмалар орындау)
І. «Ғылым ретіндегі экология» көрсетілім (электронды оқулық 11 сынып)
Интерактивті тапсырмалар:
№1 –Экология бөлімдерін суреттердің астынан жазу.
№2 – Биологиялық диктант «Экология бөлімдері»
№3 –Ғалымдар портреттерін сәйкес ұяшықтарға орналастыру.
Тест -10
2. Көрсетілім: «Аутэкология», «Демэкология», «Синэкология» 9 және 11 сыныптағы оқулықтан
Интерактивті тапсырмалар:
№2.1. Популяция сипаттамалары (биологиялық диктант)
№2.2. Популяция түрлі құрылымы (суретті сәйкес келтіру)
№2.3. Популяция құрылымдарына анықтама
№3.1. Ағзаларға байланысты суретті сәйкестендіру
№3.2. Ағзалар қарым-қатынастарына атау жазу.
Тест -16
Сергіту сәт.
3. Көрсетілім: “Ағзалардың тіршілік ортасы”
Флипчартпен жұмыс
4. “Организмдердің әр түрлілігі және тіршілік орталары” (мәтін)
№1-3. Сөйлемді толықтырындар
5. “Орта факторлары, оған бейімделу және тіршілік формалары” (мәтін)
№1.1 Экологиялық факторлардың суреттерін сәйкес ұяшықтарға орналастыру
№1.2. Экологиялық факторларына анықтама
№1. Абиотикалық факторларға сипаттама
№1.3. Ағзалардың бейімделу жолдары (анықтама)
№2-3. Биологиялық диктант
Тест -5
6. Көрсетілім: “Экожүйелер және экологиялық пирамида”
№1. Экожүйелерді орналастыру.
№2. Сукцессиялар атауларына сәйкес анықтама жазыңдар
№3. Трофикалыө деңгейлерді ретімен орналастырып, атаңдар
Тест -12
Сергіту сәт.
Достарыңызбен бөлісу: |