Сабақтың тақырыбы : Ыбырай Алтынсарин «Баланың айласы»
жүктеу/скачать 34 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Тәрбиелік
- Әдіс-тәсілдері
- Жаңа сабақ
- 5. Ой қозғау.
- 6. Ой толғаныс.
- 8. Үйге тапсырма беру.
- 9. Оқушыларды біліміне қарай бағалау.
|
Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин «Баланың айласы» Сабақтың мақсаты: Білімділік: Қазақтың көрнекті ақын, жазушысы Ы.Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы туралы тереңірек танысып, әңгіменің тақырыбы мен жазушының идеялық мұратын мәтінге сүйене отырып ашу және шығармасындағы негізгі ойды таба білуге үйрету. Дамытушылық: Оқушыларға бағыт-бағдар бере отырып, өздіктерінен жұмыс істеуге, шығармашылық жұмыста шапшаңдық танытуға, өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, таным белсенділіктерін дамыту. Тәрбиелік: Әңгіме арқылы жамандықтан аулақ жақсылыққа жақын болуға, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Типі: Сын тұрғысынан ойлау, дамыту технологиясы, ассоциация әдісі. Әдіс-тәсілдері: Ой қозғау, әңгімелеу, сұрақ-жауап. Көрнекілігі: Ы.Алтынсариннің портреті, Пәнаралық байланыс: қазақ тілі. Сабақтың барысы. Үйге берілген қосымша тапсырмаларды сұрау Қоян мәтінін оқып, әңгімелеу, сұрақ-жауаптармен толықтыру.
– Балалар, Ы.Алтынсарин кім және ол қай жерде, қай жылы дүниеге келген.? – Қандай шығармалары мен өлеңдерін білесіңдер? – Қандай оқулық жазды? 1841-1889 ж.ж. Қостанай облысында дүниеге келген Жазушы, ұстаз, ағартушы. Қазақ балалары үшін алғаш мектеп ашқан «Дала жұлдызы» «Қазақ хрестоматиясы» оқулығын жазды. Шығармалары: «Өнер, білім бар жұрттар» Кел, балалар, оқылық!, «Мақта қызбен мысық» ертегісі. -Олай болса, оқулықтың 174 – бетін ашыңдар, Ы.Алтынсариннің «Баланың айласы» атты әңгімесін өтеміз. 5. Ой қозғау. Мәтінді оқымас бұрын мақал-мәтелдің негізгі ойы болып тұрған тіркестерді табу. Түйін сөздерден не түсіндіңдер. Мәтінді оқымас бұрын, оқушылардың жалпы «айла» туралы ойларын біліп алу қажет. - Айла деген сөзді қалай түсінесіңдер? А) Мәтінмен жұмыс. Ә) Сөздікпен жұмыс. Төре (төрелік) – шешім/ барлық мәселені шешетін ақсақал немесе ақылды ер-азаматты айтамыз. /әкім/ Әйдік – үлкен Б) Оқулықпен жұмыс. Оқушыларға мәтінді мәнерлеп оқыту. Сұрақ-жауаптар арқылы мәтін мазмұнын сұрау. В) Дәптермен жұмыс. «Жақсыдан үйрен» топтастыру.
- Бес жолды өлең жазу стратегиясы 1. Кім? 2. Қандай? 3. Не істеді? 4. Кім үшін? 5. Жалпы ойды түйіндейді. 7. Сабақты қорытындылау. - Сұрақ – жауап арқылы сабақты қорытындылау.
Әңгімені оқып, мазмұнын айтуға дайындалып келу, Жақсылық туралы мақал-мәтел жазу. «Жақсылық пен мырзалық» тақырыбында эссе жазу. - Венн диаграммасы арқылы көрсету. Осы төмендегі диаграмма арқылы оқушылар мінездеме жазу . Ортақ қасиет 9. Оқушыларды біліміне қарай бағалау. жүктеу/скачать 34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|