Сабақтың тақырыбы: №1-сабақ. Бөлім: 6-бөлім. Ұлттық таным және мерекелер



бет139/139
Дата18.02.2022
өлшемі16,49 Mb.
#132414
түріСабақ
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   139
Байланысты:
10 мектеп қазақ тілі, әдеб 3 тоқсан Восстановлен Восстановлен

Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Сұхбаттасады
-Ойымен бөліседі.

Дескриптор
5 балл
-Түсіндіреді
-Жаңа сөздерді қолданады
-Постер қорғайды
-Ойын айтады
-Пікір алмасады



Дескриптор
3-балл
-Кестемен жұмыс


10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы

Кесте
Сызба



Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Үй тапсырмасы

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

«Білім-тозбайтын кен» эссе

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін».








Қысқамерзімді жоспар
51-сабақ.

Бөлім:

Әлеуметтік теңсіздік: Адам құқықтары және көмек.

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әлем балаларының өмір салты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.1.5.1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау
10.2.5.1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу

Сабақтың мақсаты:

мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтай алады;
пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлей біледі.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады.



Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе




(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.



Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.


Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.

Сөздік жұмысы






Жазылым
Байлық- богатство
Еңбек ету-трудиться
Мақсат-цель
Кедейлік-бедность
Көмек-помощь
Ақылды-умный



10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Сөздік





1-тапсырма:
Жеке жұмыс


Айтылым Ойтүрткі
Сұрақтарға жауап береді.


Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Ойларын айтады
-Сыни пікірін білдіреді.


10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері




3-апсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал береді.
4-тапсырма
Топтық жұмыс



Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды.
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс


Тапсырма
Ойтаразы



Айтылым
Мәтіндегі кейіпкерлердің өмір жолы неге әртүрлі болды? Себебін түсіндіреді.

Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: Мәтіндерге ортақ қояды.

2-топ: 1,2,3 мәтінге тақырып болатын сөйлемді жазады. Сұрақ құрастырады.

3-топ: Әр мәтінге қорытынды болатын сөйлемді жазады.

Жазылым Айтылым
Тақырып бойынша өзіндік пікірлерін білдіреді.

Жазылым
«Шығу парағы» кестесі арқылы сабақ бойынша өз көзқарасын бідіреді.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Сұхбаттасады
-Ойымен бөліседі.

Дескриптор
5 балл
-Түсіндіреді
-Жаңа сөздерді қолданады
-Постер қорғайды
-Ойын айтады
-Пікір алмасады



Дескриптор
3-балл
-Кестемен жұмыс


10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы

Кесте
Сызба



Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Үй тапсырмасы

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

«Семантикалық карта»

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін».









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет