Сабақтың тақырыбы: №1-зертханалық жұмыс. "Теңүдемелі қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау"



бет42/46
Дата22.10.2023
өлшемі0,73 Mb.
#187450
түріСабақ
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46
Байланысты:
9-сынып 130 бұйрық қмж

20 мин



ІІІ. Жұптық жұмыс:
Оқушыларды жұпқа бөлу:
І. Жұп: Түзу сызықты бір қалыпты қозғалыс
ІІ. Жұп: Түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс



Бірқалыпты қозғалыс пен тең айнымалы қозғалыстың айырмашылығы және қозғалыстың түріне сәйкес қолданылатын теңдеулерді жазу.



Дескриптор
- жылдамдық теңдеуін біледі
- жол теңдеуін біледі
- үдеу теңдеуін біледі
- уақыт теңдеуін біледі




Сабақтың соңы.
4 мин

Кері байланыс.
Сабақ соңында оқушылар рефлексия парағын толтырады

Рефлексия
(кестеде өз ойларыңызды белгілеңіз)

Пікірлер

иә

жоқ

білмеймін

Сабақта:
1)Көп жаңа нәрселер үйрендім
2)Өз білімімді көрсеттім
3)Сыныптастарым мен бірге жұмыс жасадым










Сабақта мен өзімді:
1)Еркін сезіндім
2)Қысылып отырдым










Сабақта маған ұнады:
1)Топпен жұмыс
2)Көрнекілігі
3)Басқалай












Үйге тапсырма: Тең айнымалы қозғалыс

Бірнеше оқушы өз ойымен бөлісіп, оқу мақсатына қалай қол жеткізгені туралы пікір бөліседі.



Стикер, слайд

Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.

Тапсырмаға критерий бойынша құрастырылған дескрипторларды қолдану арқылы, ал критерий оқу мақсатына тікелей негізделген болуы қажет

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.

Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет