4-тапсырманы тиімді тәсілмен есепте
а) 4 ∙2 8 ∙ 25 = (4∙ 25) ∙ 28 = 100 ∙ 28 = 2800
25 ∙ 29 ∙ 4 ∙ 3 = (25 ∙ 4) ∙ (3 ∙ 29) = 100*87=8700
15 · (2 · 3) = (15 ∙ 2) *3= 30 ∙ 3 = 90
36 · (25 · 4) = 36 ∙ 100 = 3600
25*(8*4)=25*4*8=100*8=800
15*(9*4)=15*4*9=60*9=540
59*(2*5)=59*10=590
54*(5*2)=54*10=540
5-тапсырма
6-тапсырма
Есептерді шығару
Жұптық жұмыс
7-тапсырма
1 бөлік-?см 2м
2 бөлік-?см 40см ұзын
Ш: 2м=200см
1)200см-40см=160см
2) 160см/2=80см(1бөлік)
3) 80см+40см=120см(2бөлік)
Тексеру: 80см+120см=200см
Ж:бірінші бөлігі 80см, екінші бөлік120см
8-тапсырма. Есептеудің қызықты тәсілін үйрену.
Санды 5-ке бөлу үшін,бөлінгішті екі есе арттырып, бір нөлді алып тастау керек.
135/5=(135*2)/10=27
9-тапсырма
Үй тапсырмасы №10
160 : (4 · 10) = 4
810 : (30 · 3) = 9
420 : (2 · 3) = 70
480 : (20 ∙4) = 6
720 : (9 · 10) = 8
360 : (3 · 2) = 60
560 : (10 · 8) = 7
630 : (3 ∙30) = 7
Фигураның көлемін, ауданын табу жолдарын айтады
Қозғалыс есептерінің формулаларын айтады
Ұлы Жібек жолы картасымен жұмыс жасайды
Тиімді тәсілді таңдай білу
Өрнектердің мәнін табады.
Өсу ретімен орналастырады
Ережелер
мен жұмыс жасайды
3-тапсырмада балалар қалып кеткен сандарды жаза отырып, есептеулерді түсіндіреді.
Есептеу барысында санды көбейтіндіге көбейту және бөлу ережелерін қолданады
Есептеудің түрлерін пайдаланып тапсырмаларды орындайды
Жұптық жұмыс орындайды
Есепті шығарады
Таспабауды өлшейді, кеседі
Есептеуді орындайды
Саяхатшы
Ның бағытын есептейді
Жауабын табады.
Мұғалімнің көмегімен орындайды.
Оқу тапсырма
сын үйден орындап келеді.
|
Дескриптор:
Геометриялық фигуралардың ауданы мен көлемін таба алады
Қозғалысқа берілген есептерді шығару формулаларын біледі
Дескриптор:
Көбейткіштерді көбейтіндімен алмастыра алады
Түйелерді әртүрлі тәсілмен санауды біледі
ҚБ:
Ақылдысың!
Дескриптор:
Өрнектердің мәнін табуды, оны өсу ретімен орналастыруды біледі.
Ұлы Жібек жолы туралы айта алады.
Есептеу тәсілдерін тапсырманы орындауда қолдана алады.
Дескриптор:
Санды қосындыға көбейтудің ережесін пайдалана отырып есептеуді біледі
Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу ережесін қолданып есептей алады
ҚБ:
Мықты баласың!
Дескриптор:
Өрнекті жазбаша түрде есептей алады
Есептеуді тексере алады
ҚБ:
Жарайсың!
«Плюс-минус»
Дескриптор:
Есеп шарттарын құра алады,жауабын таба алады.
Есеп мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып, бір-біріне түсіндіре алады
ҚБ:
Тамаша жұмыс!
Дескриптор:
Есептің мазмұнын түсінеді, шығару тәсілін біледі
Ұзындық өлшем бірліктерін пайдалана алады
Дескриптор:
Есептеудің тәсілдерін орындай алады
Есептеудің дұрыстығын тексеруді біледі
ҚБ:
Керемет жұмыстар орындадың!
Дескриптор:
Логикалық тапсырманы өз бетінше орындай алады.
Тапсырма мазмұнын түсінеді және оны өмірмен байланыстыра алады
Дескриптор:
Әртүрлі тәсілмен есептеуді біледі
Жұмысты өз бетінше жасай алады, тиімді тәсілді таңдап ала алады.
Кері байланыс жасайды
|
Геометриялық фигуралар
Қозғалыс есептерінің формулалары жазылған парақтар.
Ұлы Жібек жолы картасы
Түйелердің суреттері
Жібек жолы туралы суреттер
Есептеу тәсілдері жазылған плакат
Суреттер
Бағалау парағы
Есеп шығару тәсілдері
нің үлгісі
Бағалау парағы
Суреттер
Метр,
сызғыш
Суреттер
Стикерлер
Табиғаттың суреті
Қайықтың
макеті
Суреттер
Кері байланыс
парағы
|
