Сабақ бойынша мұғалімнің жазбасы 4 -сабақ
1-әрекет. Мұғалім : Парта түрлерін көрсеттім.Автормен таныстырдым.
Оқушылар:А.Сопыбековтың Сапар мен парта мысалын мәнерлеп оқып, мысал кейіпкерлерін тапты.қысқа сұрақтарға жауап беру арқылы мысал мазмұнына шолу жасау.Сұрақ : Бұл өлең неге мысалға жатады? Жанды және жансыз заттарды сөйлету екенін айтты.Оқушылардың
жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі, Білім берудегі
басқару және көшбасшылық модулін басшылыққа ала отырып, сұрақ-жауап әдісін қолданды, салыстыру,Мақсат қойып оқу әдістерін қолданды 5 -мин)
2-әрекет.
Оқушылар :Оқушылар топтарымен ақылдасып , анықтап мысал мазмұнын баяндап, сұрақ-жауап жүргізілді( СТО модулін,Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа ала отырып топтастыру, Сұрақ-жауап, сыни тұрғыдан ойлау тәсілдерін қолданды 10 -мин)
3- әрекет.Мұғалім: Партаның ашулы суретін салғызып,пайдасын айту.Сапарға мінездеме беру.
Оқушылар: Оқушылар ашулы суретін салып ,Сапарға мінездеме берді
4-әрекет. Мұғалім: Сапарға хат жаз
Оқушылар: Оқушылар Сапарға хат жазып,ашық хатқа салды.
5-әрекет: Шығармашылық тапсырма : «Мектеп мүлкің- өз мүлкің»эссе жаздыру
Қорыту: Мұғалім «Білім ағашын» береді
|
|
