Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы (Кіріспе)
(4 мин)
|
1Ұйымдастыру кезеңі
а)Сәлемдесу;
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Период,топ, элемент,топқа бөлінеді.
|
Период,топ, элемент
|
Үй тапсыр масы (мин)
|
«Ыстық орындық» әдісі бойынша .Шарты:Екі оқушы бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді ?
Бүгінгі сабағымыз « Химиялық элементтердің электртерістігі, валенттілігі мен валенттілік мүмкіндіктері. Тотығу дәрежесі » деп аталады.
|
|
Негізгі бөлім (23 мин)
Сергіту сәті 2 мин
|
«Үш қадамды сұхбат» әдісі. Әр топ өздеріне берілген тапсырмаға ойланады,бір-біріне сұрақтар беріп ой тастап бірігеді,нәтижесінде келесі топпен бөліседі.Атомдар арасында химиялық байланыс түзуге қатысатын электрондар деп атайды.Тотығу дәреже-бұл қосылыстар тек иондардан тұрады деп есептегенде табылған қосылыстардағы атомдардың шартты заряды.
№1. Берілген қосылыстардағы көміртек атомдарының валенттігі мен тотығу дәрежелерін анықтаңдар:СО2,СН4 ,НСООН,С2Н5ОН
№23. Массасы 14,5г күкіртсутекті жаққанда,44г көміртек диоксиді мен 22,5г су түзілді.Қосылыстың сутек бойынша буының тығыздығы 29-ға тең қосылыстың формуласын есептеп шығарыңдар.
|
Флипчарт, түрлі – түсті қаламдар,
Химия есептер жинағы
Интербелсенді тақта, кесте
|
Қорытынды (5мин)
|
Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беру. 1-5 жаттығулар /ауызша/ Оқушылар білімін Сәйкестендіру кестесі арқылы қорытынды жасалады.
Оқушылар білімін кері байланыс «Шеринг»арқылы қорытынды жасалды.
1.Сіз бүгін нені білдіңіз?
2.Сіз үшін не құнды болды?
3. Қандай тапсырманы орындау қиынға соқты?
Оқушылар өз пікірлерін айтып,сабақ қорытындыланды.
Өз ойларын білім ағашына стикер арқылы білдіру.
Үйге тапсырма: Химиялық элементтердің электртерістігі, валенттілігі мен валенттілік мүмкіндіктері. Тотығу дәрежесі тақырыбын о қу
|
|
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
