Басы
|
Сәлемдесу.Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Сапқа отырғызу. сабақ барысын түсіндіру. Қауіпсіздік және тәртіп ережелері.дене шынықтыру сабақтарында қауіпсіздікті сақтау туралы презентацияны қарауға шақырылады . Техника қауіпсіздігі
Сапқа тұруКеңістікте топпен жүгіргенде неге сақ болу керек екенімізді айта аласын ба? Жүру . Саптық жаттығулар. Ж.Д.Ж. қозғалыстаОрташа қалыпта жүгіру , алаңның оң жағынан сол жағына қарай Оң жақ иықпен адымдап секіру Сол жақ иықпен адымдап секіру Әрбір адымда секіріп жүгіру Аяқты артқа бүгіп жүгіру Тізені жоғары қөтеріп жүгіру Ж.Д.Ж.бір орында.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Тренинг жазылған парақшалар
|
Ортасы
|
«Екіаяз» ойыны.
Ойыналаңыныңқарама-қарсыжағындаарасы 10-20 м.«үй» мен
«мектепті» белгілеуқажет. Екіжетекші - «аяз», қалғанойыншылар - «балалар». Балаларүйдіңжанындағысызыққаорналасады, алалаңныңортасындакөшеде «екіаяз» тұрады. Аяздарбалаларғамынандайсөздерменөлеңдетеді: «Бізекіжасағайын, екіаязмықтымыз». Біраяз, өзінкөрсетіп: «Менаяз - қызылмұрын», екіншісі «менаяз - көкмұрын». Екеуі: «Біздерденқорықпай, кімжолғашығады?». Барлықбалаларжауапбереді:
«Бізқорықпаймыз, бізгеаязқорқыныштыемес!». Осы сөздерденкейінбалаларүйденмектепкедейінқашады. Аяздаролардыұстапалуғатырысады, яғниоларды «қатырады». Ұсталғандарсолжердетоқтайды. Сонансоңаяздарбалаларғажаңағысөздердіқайталайды, балалар да жауапбереді де, үйгежүгіреді. Жолдаұсталыпқалғанбалаларғакөмектеседі, яғниоларғақолдарынтигізеді, сөйтіполардыойынғақосады. Аяздарбалалардытағыұстайды, тұрғанбалаларғакөмектесугебөгетжасайды. Екіншіретаяздарөлеңдітолықайтпайды, тек соңғышумақтарынайтады. Екіайналымнанкейінқолғатүскенбалаларжаңааяздардытаңдайды. Қолғатүскендердісанайдыжәнежіберіпқояды. Ойынқайтаданбасталады. Жетекшілер де ауыстырылады. Ойынныңсоңында «аяз» қатыраалмаған «балалар» жәнееңжақсыжүргізушісыңарларанықталаМұғалімойынбарысындакелесідейережелердіңсақталуынаназараударуықажет:
ойыншыларүйден «аязбізгеқорқыныштыемес» дегенсөзденкейінғанақашыпшығады;
үйденқашыпшыққаннанкейінқашпауғанемесеүйдетұрыпқалугаболмайды, ондайжағдайдаойыншыұсталғанболыпесептеледі;
«қатырылған» ойыншысолжердетұрыпқалады.
Сұраңыз:
Қандайқиындықтаркездесті?
Осығанұқсасойындарбілесізбе?
|
Оқушыларң тұрып қалмай, дұрыс жасауды көрсетеді Жаттығуларды қауіпсіздік ережесін сақтап, достарының көмегімен ережелерді көрсетеді.
Жаттығулардың дұрыс орындалуын қадағалау. Сыныптасының көмегімен жасау.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
Скакалка, қоныстар. Сілтеме:
|
Сабақтыңсоңы
|
Кері байланыс
«Ұшақ» арқылы оқушылар сұрақтарды ұшақ моделіне жазады, басқа оқушыға жібереді – ол жауап береді.
Сабақ не туралы болды ?
Қандай әсер алдыңдар ?
Қандай туристік компаниялардың ұсынысы ұнады ?
Қиындық туғызған тапсырмалар?
Не жеңіл, не қызық болды ?
Үйге тапсырма. «Қазақстандағы танымал туристік орындар» деген тақырыпта жарнама жасаңдар.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
