Т- тақырып табады
А-айқындау( сұраққа жауап беру)
Н-нақты шешім (жан жақты шешімдерді іздестіру)
Ы-ынтамен жұмысқа кірісу
М-мәселенің мәні (сараптама)
Дискриптор:
Тақырыпты аңықтайды (1 балл)
Сұраққа дұрыс жауап беру (1 балл)
Снарядтағы жаттығуларды дұрыс орындайды (1 балл)
Қателерін түсініп, түзейді (3балл)
Гимнастикалық құрал –жабдықтарды не үшін арналғанын атайды, қысқаша мысалдарды келтіреді. (1 балл)
|
Жаттығуды дәл орындайды.
Серіктесімен жұмыс жасау.
.
Оқушылар топпен жұмыс жасайды.
Мұғалім топты бағалайды.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
: «Бас бармақ» арқылы бағалайды
ҚБ «От шашу»
|
Оқу бағдарламасы,тақырыптық –күнтізбелік жоспар, кіші ат, көпірше (мостик), гимнастикалық төсеніштер (маты), гимнастикалық әр түрлі биіктіктегі қос –сырық.
|
|
5мин
|
Рефлексия
« ПОПС» формуласы әдісі арқылы кері байланыс жасалады.
«Менің ойымша бұл....»
«Себебі мен оны былай түсіндірер едім...»
«оны мен мына мысалдармен дәлелдей аламын....»
«Осыған байланысты мен мынандай қортынды шешімге келдім....»
Үйге тапсырма. Қарлығаш жасау, таңғы жаттығулар кешенің құрастыру.
|
Оқушылар оз пікірлерімен бөліседі.
Оқушылар стикерді суреттерге жабыстырады.
|
|
|
