Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ойын кезіндегі мәселені шешу дағдысын жетілдіру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.2.8.1 - түрлі қимыл-қозғалыс негіздерінен туындаған рөлдерді бағалау және бейімдей білу
|
Сабақтың мақсаты
|
• оқушылардың күш-жылдамдық қасиеттерін даму;
• оқушылар көшбасшылық қасиеттерін дамыту;
• бірлескен жұмыста жауапкершілікті бөлуге үйрету;
• бірлескен жұмыстағы патриоттық сезім маңыздылығын түсіндіру;
|
Бағалау критерииі
|
• Қимыл-қозғалыс түрлерін қолдана отырып, мәселелерді шешеді
• Жаттығуларды тиянақты әрі сапалы орындайды
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Оқушыларды сапқа тұрғызу.
Сәлемдесу. Сәлеметсіздер ме! Здравствуйте! Good afternoon! Қолайлы орта қалыптастыру. Оқушылар шеңбер құрып, кезекпен әр тілде амандады. Жабдықтау сұрақтары арқылы тақырыпқа шығу. Оқушылар жүрек соғысын көтеру үшін, жалпы жарақаттардан сақтандыру үшін қыздырыну жаттығуларын жасайды.
Алаңды айналып жүру.
Жүру жаттығулары: Қолымыз жоғарыда аяқтың ұшымен жүру, қол желкеде өкшемен жүру, қолда аяғымызға тигізіп жүру, қол алда жартылай отырып жүру, қол белде толық отырып жүру, қол белде отырып екі жанға секіріп жүру.
Жүгіру жаттығулары: Қол белде аяқты артқа лақтырып жүгіру, қол белде аяқты алға лақтырып жүру, қол алда тіземізді жоғары көтеріп жүру, қол жанда аяқты екі жанға лақтырып жүгіру, қол белде жанымызбен жүгіру.
Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау.
Жалпы даму жаттығулары.
Күш-жылдамдықтарын арттыру жаттығулары.
Еркін жүріп бастапқы қалыпқа келу.
|
Қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Денені бір қалыпта ұстап тұру
Сол аяқ алға созылғанда тізені бүкпеу
Жүгіріс үстінде абай болу,қол екі жанға созулы
Қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
Қол шапалақ
|
Стикер, гүл шоқтары
Тірек сөздер,
иллюстрациялар, себет суреті, стикер.
|
Ортасы
|
1. Скакалкада секіру. Екі аяқпен итеріліп секіру
2. Отырып тұру жаттығулары. Арқаны түзу ұстап отырып тұру жаттығуларын орындау
3. Қолды бүгу жазу түрлерін орындау.
4. Әр түрлі жылдамдықпен допты жүргізу.
5. Доптылақтыру түрлерін орындау
6. Тактикалық іс-әрекетті орындау. Баскетбол ойынында тактикалық іс-әрекетті орындау
1 тапсырма
) Алаңда бірінің ішінде бірі 3 шеңбер сызылады: біріншісінің диаметрі – 1 м, екіншісі – 3 м және үшіншісі – 5 м. Бірінші шеңберге ұстап алушы тұрады, екінші шеңбер бос болады, ал үшіншіге – қорғаушылар орналасады (4-6 адам). 2 команда – алаң ойыншылары. Алаң ойыншылары допты ұстап алушыға беруге тырысып, алып жүреді. Қорғаушылар ұстап алушыға допты қағып алуға мүмкіндік бермей, кедергі келтіреді. Допты өзінің ұстап алушысына көп рет лақтырған команда жеңіске жетеді.
|
Оқушылар осы жүгіру жаттығуларын өз ережесімен дұрыс орындалуын көрсетеді
Бір орында орындалатын дайындық жаттығуларының қауіпсіздік сақтау үшін міндеттілігін біледі. Кермеге тартылу асылып тұрып,күшпен тартылып шығып,қолға таяну
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
Әр жаттығу үшін кең,
таза бос кеңістік.
Ысқырық, секундомер.
Гимнастикалық төсеніштер, кіші ат.
|
Сабақтыңсоңы
|
Рефлексия: «Екі түрлі түсініктеме күнделігі» стратегиясы
Оқушылар дәптердің бетін немесе парақты екіге бөледі. Бір жағына қатты әсер еткен тұстары, сабақтың, екінші жағына өзіне әсер еткен жерлер жайлы пікірін жазады.( не себепті жазып алды).
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
