Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Мұғалім оқушыларға оқулық бойыншатапсырманы орындатады.
|
1-тапсырма:
«Театрлардың адам өміріне пайдасы» деген тақырыпта шығарма жазады. Пікір алмасады.
|
Дескриптор:
-Шығарма жазады.
-Пікір алмасады.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Топтық жұмыс
|
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
2-тапсырма:
Ойталқыұйымдастырады, өз көзқарастарын дәлелдеу арқылы жеңіске жетуге талпынады.
1. Қазақтың шешендік өнері
2. Шешендікке тәрбиелеу мүмкін емес, ол – адамға туа бітетін қасиет.
|
Дескриптор:
-Ойталқыұйымдастырады.
-Көзқарасындәлелдейді.
|
