ББ стандартынан (оқу мақсатынан) жоғары тапсырма:
Дарынды балаларға арналған тапсырма:
Жаңа сөздерді қолдану арқылы оқиға желісін сақтай отырып, шынайы жəне ойдан құрастырылған оқиғаларды ауызша баяндайды
Тақырыбы «Егер мен адамдармен Су атынан сөйлесем..», мысалы, «Егер мен Су болсам, адамдарға айтар едім: Менімен дос болыңдар. Мен таза болуды ұнатамын. Мені қорғау керек»
Сусыз тіршілік бар ма?
- Жер бетіндегі су көлемі қанша?
- Қай елдер ауыз суды сатып алады?
- Біріккен Ұлттар Ұйымының келешекке берген жорамалы қандай?
-Қазақстандағы су қоры қандай?
- Балқаш көлі туралы не айтылған?
|
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
|
Сабақтыңсоңы
|
Рефлексия
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы оқушылардың жеңістері мен қиыншылықтарын, бүгінгі сабақта қолданған ұнаған/ұнамаған тәсілдерді анықтай аламын.
1.Менің ойымша, мен үйрендім ...
2.Ерекше қызықты болғаны ...
3.Мені таңғалдырғаны...
4.Маған ұнағаны ...
5. Оңай болған жоқ, дегенмен ...
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
