Сабақтың тақырыбы Қазақстандық географтардың зерттеулері



бет244/249
Дата08.11.2022
өлшемі24,61 Mb.
#157074
түріСабақ
1   ...   241   242   243   244   245   246   247   248   249
Байланысты:
КМЖ 9 сынып География

Топтық жұмыс:Қалыптастырушы жұмыс
Кестедегі мәліметтер бойынша астанадағы, республикалық астаналық және басқа облыстардың ауылдық аудандарындағы халық тығыздығын есептеп шығар.



аудан

облыс

аудан мың км2

халқы мың адам

тығыздығы, адам/км2




Астана қ.

0,7

778,1







Ақмола обл.

146,2

732,9




Бурабай

Ақмола обл.

5,9

75,0




Қорғалжын

Ақмола обл.

9,3

9,5




Қарасай

Ақмола обл.

2,3

280,9




Сайрам

ОҚО

1,7

311,1




Ұлытау

Қарағанды обл.

122,9

13,9




Қазақстан аймақтарындағы халықтың урбандалу деңгейі.


суреттегі мәліметтерді пайдалана отырып, облыстарды урбандалу деңгейі бойынша топта. Нәтижені кесетеге жаз.

облыстар:

аз урбандалған

орташа урбандалған

жоғары урбандалған










Жұптық жұмыс

  1. Қазақстан ЭГЖ – ның ең маңызды сипаттарын ата. Олардың экономика мен экономикалық байланыстарға әсеріне мысалдар келтір:




себеп

салдар

Еуразия материгінің түкпірінде орналасуы

Елдің транзттік мүмкіндіктерінің дамуы, әлемдік нарыққа шығуы




  1. Жұмысты кескін картада орында:

  1. Облыс шекараларын жүргізіп шық;

  2. Облыстардың атауларын, олардың орталықтарын және республикалық маңызы бар қалалардың атауларын жаз. Қазақстанның Солтүстік, Шығыс, Оңтүстік, Орталық және Батыс облыстарын әр түрлі түспен боя (оқулық қосарбетін қара). Картаға түсірілген нысандардың орналасуы мен атауларын еске сақта (номенклатура). Номенклатураны бағаға тапсыр.





Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды


Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады

Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау


ҚБ: «Баспалдақ» әдісі 1.Білімім төмен
2.Орташа 3.Орташадан жоғары 4. Жоғары
ҚБ: Мұғалім тарапынан жүретін бағалау «Ауызша мадақтау

Слайдар

Ашық сұрап-жауаптар



Сабақтыңсоңы



Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.
Сабақта маған не пайдалы болды?
Сабақта маған не қызықты болды?
Сабақта маған не қиын болды?

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы

Үйге тапсырма

Үйге тапсырма:
БАҚ-тан тіл туралы мақала оқып,өз пікірін дайындау


Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау




Саралау: Оқушылардың тақырыпты теориялық тұрғыда жеңіл меңгеруі үшін және негізгі ойды толық түсінуін қолдау мақсатында мына тәсілдерді пайдаландым:
1.Бейнебаян көру , оқулықпен жұмыстану арқылы «Дереккөздер » арқылы сараладым.


2. Веендиограммасы, бинго әдісі арқылы қарқындылын сараладым.
3. «1минуттық әңгіме» арқылы әңгіме-диологқа түседі.



Сабақ өң бойында оқушыларды алға жетелеу мақсатымда, мадақтап, қолдап отырдым. Оларды дескриптор бойынша, смайликтер, «толық ай, жарты ай, жаңа ай», от шашу әдістерін пайданаландым.




Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?







Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   241   242   243   244   245   246   247   248   249




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет