Кіріспе
|
Мұғалім оқушылармен амандасады. «Ыстық алақан» стратегиясы арқылы сәттілік тілеу.
Оқушылардың көңіл күйлерін сұрау.
Топқа «Суретті сәйкестендіру» арқылы бөлу. Суретті сәйкестендіргеннен кейін төрт топқа бөлінеді. Суретті сәйкес шыққаны бір топқа жиналады.
Оқу мақсаттарымн таныстыру
Күтілетін нәтижелерді белгілеу
Картамен жұптық жұмыс. Оқушылар Қазақстанның физикалық картасынан негізгі жер бедері түрлерін қайталайды:
нұсқа көршісіне Қазақстанның жазықтарын көрсетеді;
нұсқа көршісіне Қазақстанның тауларын көрсетеді;
ҚР жер бедері ерекшеліктері туралы айтып береді, сызбадан биік таулардың абсолюттік биіктіктері қалай аталатынын картадан анықтап, жазады.
|
Шеңбер құру арқылы оқушылар бір – біріне тілек тілейді.
Бүгінгі күндегі көңіл-күйлерін басбармақ, бес саусақ, үш саусақ арқылы білдіреді.
Топқа суреттерді сәйкестендіру арқылы бөлінеді.
Нәтижесінде: оқушылар сәлемдеседі, көңіл күйін басбармақ,бес саусақ, үш саусақ арқылы көрсетеді, топқа бөлінеді, топқа ат қояды.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Нәтиже: Мұғалім мен оқушы арасында диалог құрылады, оқушылар ойынға қатыса отырып қызығады.
|
Өте жақсы!
Өте жақсы!
|
Топтың аты жазылған парақша, сурет қиындылары.
|
|
