Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Дискриптор-1
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!»деген мадақтау сөзіменынталандыру
|
Сабақтың ортасы
10 мин
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
|
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру.
|
Топтық жұмыс
6 мин
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды
|
Топ
Оқушыларға берілген шаблондарда металдардың және бейметалдардың орналасуы бойынша орындарын түрлі- түсті қылып бояндар. Период бойынша элементтердің қасиеттерінің өзгеру заңдылығын анықта
т
оп
Периодтық кестені пайдалана отырып, германийдің бром қатарында бейметалдық қасиеті қалай өзгереді.
Топ
Периодтық кестені пайдалана отырып, рубидий (Rb) мен (Br)бром қасиеттерін болжаңдар
|
Дескриптор:
Жалпы-3 балл.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Жеке жұмыс
5 мин
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды.
|
1.Бейметалдар дегеніміз?
2.Бейметалдарға жататындар?
3.Бейметалдардың тотығу дәрежелерін көрсетіңіздер?
|
Дескриптор
Жалпы -3 балл
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
