Сабақтың тақырыбы: «Биологиядағы басқару жүйесі. «Басқару жүйесі»


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет28/169
Дата13.12.2021
өлшемі10,18 Mb.
#125689
түріСабақ
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   169
Байланысты:
Биология. 11 -сынып. 2-тоқсан.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.


Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1. Тапсырманы орындайды.




Видеоролик




Оқулықта берілген орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

1-тапсырма

Гормондардың сигналды мембрана арқылы өткізуі сызбасын талдайды. Сигналдардың берілуі қандай ретпен жүзеге асады





Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1.Сызбаны талқылайды.



ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.




Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2-тапсырма

1.Жасушаішілік рецепторлар арқылы гормондық сигналдардың берілуін түсіндіреді.


2.Транскрипцияны белсендіруге әкелетін жағдайлардың тәртібін сипаттайды.
3.Аденилатциклазаның белсенділігінің өзгеруіне әкелетін жағдайдардың ретін талдайды.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1.Тапсырмаларды талдап сипаттайды

2.Дайындалған тест сұрақтарын орындайды.


ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.


Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет