Жасырын дифференциация әдісін қолдану: ресурстармен жұмыс кезінде деңгейі төмен оқушылардың жанына барып, оларға қолдау көрсету. Қабілетті оқушылар нақтырақ жауап береді
|
Ауызша мақтау, визуалды бағалау (тақтаға кесте сызып, оқушыларға қойылған бағаларды көрсету)
|
Талқылау кезінде оқушылардың бір-біріне тиіспеуін қадағалау
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл орынды сабақты бағалау үшін пайдаланыңыз. Сол бағанада берілген сабағыңыз туралы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
