Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз к мен г Сілтеме: Күнтізбелік жоспар,2-сынып,қазақ тілі

мақсаттар:

2.Оқушылардың сөздік қорлары , ой өрістері дамиды

3.Еңбексүйгіштікке тәрбиеленеді.

нәтижелер:

2.Топта жұмыс істеу дағдылары артады.

Оқушыларды түгендеу

Жоқтарды белгілеу

Қазақ тілім- бал тілім,

Өзің барда шалқыдым.

Тілмен ерке самалмын

Тіліме кім тағар мін ?

орнату

Сол сөзге дауысты дыбыс жалғап оқиды (қасық-қасығы)

2-3 оқушы ережені жатқа айтады.

1 топ-жуан дауыстылар,

2 топ-жіңішке дауыстылар,

3 топ -қатаң,

4 топ -ұяң,

5 топ -үнді дауыссыздар

Болған соң әр топтан бір оқушы оқиды. Дұрыс емес жерлері болса оқушылар түзетіп,толықтырады.

Жұмыс.

мен

Сабақтың мақсатын

хабарлау

Жаңа

түсіндіреді

Алған

тексеру

кезеңі

Балық-балығы көйлек-көйлегі

Екі бағанды салыстырады

қ-ғ-ға айналған к-г-ге айналған

қ,ғ жуан буындарда, к,г жіңішке

буындарда жазылады.

108-жаттығу

Үкі шеңгел

Түлкі үзеңгі

Кеме сүргі

Жүрек гүлзар

Көрік гауһар

К , г дыбыстары қандай буындарда жазылған?(к -сөздің кез келген буынында, г-сөздің басында , ортасында.

Г дыбысы орыс тілінен енген сөздерде сөз соңында да кездеседі.

(педагог,округ)

109-жаттығу.Жұмбақты оқып, шешеді.

Тігінші сөзіне сұрақ қояды.

Жұмбақты жаттап,жатқа жазады

Өрнек, көйлек сөзіне і дыбысын қосып айтады.Осы жерден ереже шығарады.

Миға шабуыл

Сұрақ – жауап әдісі

Бекіту кезеңі.

Сабаққа жақсы қатысқан оқушыға баға қою .

111-жаттығу.

Шығармашылық тапсырма.

Әр топ бір сөзден , сөйлем құрайды. Жидек, терек, тиек,әйнек,жүрек.

Құраған сөйлемдерін оқиды.
Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық?(Дауыссыз к мен г)

К дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе , к-г-ге айналады.

Сынау жүйесі.

1.Қате жазылған сөзді тап.

а) көгі

ә)өрікі +

ә)әйнегі

а)ғарыш

б)ұршық

а)гүлзар +

ә)парта

б)лақ

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Несімен ұнады?

Топтық жұмыс.

Смайликтер мен бағалау