4. Қазақстанның қандай өндірістік қалалары қоршаған ортаны жоғары
дәрежеде ластайды?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Табиғи ресурстарды өндірудің қоршаған ортаға әсерін анықтайды
|
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру.
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1.Тапсырма
1.Неліктен үлкен қалаларда және өндірістік орталықтарда атмосфе
ра лық ауаны ластанудан қорғау қажет?
2.Химиялық шикізатты ұқыпты және тиімді пайдаланудың негізгі
бағыттары қандай?
3. Табиғат ресурстары деген не? Олар қалай жіктеледі?
4. Қалпына келмейтін ресурстардан жасалған 4 бұйымға мысал
келтір. Оларды қалпына келетін ресурстардан жасау жолдарын
ойлап тап. Олардың тізімін жаса.
5. Теңіз суынан және мұхиттардан пайдалы қазбаларды өндірудің
болашағы қандай?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Сұраққа жауап береді
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2.Тапсырма
Шырын құятын шыны
бө тел кені, алюминий
қал бырды және қажетсіз
қағаз ды екінші рет қол
да нудың жолын көр сет.
Тәжірбие
Қышқыл жаңбырдың әртүрлі азықтық өнімдер мен
заттарға әсерін байқап көрулеріңе болады. Зертханалық
қасыққа күкірттің азда ған мөлшерін салып қыздырыңдар.
Тү зілген газбен жарты литрлік 3 банканы толтырыңдар.
Бірінші банкаға алманың қабығын, екін шісіне мәрмәр
кесегін, үшін шісіне кез келген бөлме өсім дігінің жапырағын
салыңдар. 5—10 мин уақыттан кейін бұл үлгілерді
бақылаңдар. Тәжірибенің нәтижесін түсін діріңдер.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Логикалық сұрақ
2. Тәжірбие жасайды
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
