Сабақтың тақырыбы: «Дина» Мақсаты: Оқушыларға «Дина» мәтінінің негізгі ойы мен мазмұнын ұғындыру

Байзақ ауданы

Қарасу ауылының

Қарасу орта мектебінің

мұғалімі

Келгенбаева Мадира Амантайқызы

Ана тілі .

Сабақтың тақырыбы: «Дина»

Мақсаты: 1. Оқушыларға «Дина» мәтінінің негізгі ойы мен мазмұнын ұғындыру.

1. 
   Оқушылардың сөздік қорын, тіл байлығын байыту, байланыстыра сөйлеуге үйрету, ойлау қабілетін, танымдық қасиетін дамыту
   
2. 
   Ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, өнер иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.
   

Әдіс тәсілі: түсіндіру, ой қозғау негізінде мәтін идеясын ашу, сұрақ жауап, баяндау, іздену әдістерін қолдану

І Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық. Үнтаспадан күй орындалып тұрады.

Мұғалім:

Ана тілің -арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте- деп, оқушылардың зейінін ана тілі мен халық өнері тақырыбына бейімдеймін.

Сұрақ-жауап арқылы алдыңғы тапсырманы қорытындылау.

(Деңгейлік тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар таратылады. Әр деңгедің тұсында ұпайлары жазылған.)
ІІІ Жаңа материалды енгізу.

1. 
   «Қозғау» әдісі. (Әдістің мәнісі- оқушыларды ойлануға жетелеу.)
   

1. 
   Дауыссыз дыбыс
   
2. 
   Іс тігетін зат
   
3. 
   Қасиетті тағам
   
4. 
   Ай аты.
   

-Балалар, қандай сөз шықты?

- Дина .

-Ендеше, бүгінгі тақырыбымыз, қазақтың атақта күйші қызы Дина Нұрпейісова туралы оқу екен.

2) «Түсіндіру» әдісі

Мәтіннің мазмұнымен таныстыру. Күй атасы – Құрманғазы мен Дина жөнінде оқушыларға ой тастап, сұрақ- жауап арқылы болжам жасату. (оқушылар басқа ақпарат көздерінен бұл күйшілерді білулері ықтимал)

Сұрақтар:

1. 
   Шоқан Уалиханов кім?
   
2. 
   Мұса Шорманов кім? (оқушылар бұрын өтілген тақырыптар бойынша жауап береді).
   
3. 
   Кріспе бөлімі. «М. Байжанов- атақты Жаяу Мұса, Шоқанның серігі, орысша мен қазақшаға бірдей жорға, домбыра, сырнай , скрипкада ойнайтын өнерпаз» - деп толықтырады. Ал мәтін авторы Сәуірбек Бақбергеновтың Оңтүстік Қазақстан облысы, Созақ ауданыныда туылғанын, «Қарға тамған қан», «Ақ боз атты ару», т.б. повестердің авторы екендігін түсіндіремін.
   
4. 
   Оқулықпен жұмыс.
   

А) Кезектесе оқу

Б) Тауып оқу «Қайран, шешем» күйінің шығу тарихы туралы айтылған тұсты оқушы тауып оқу керек.

5. 
   Сергіту сәті. «Қайран, шешем» күйін тыңдайды.
   
6. 
   2-деңгей тапсырмалары 4- ұпайдан.
   

1. 
   Оқу орталығы. А) Мәтіннің соңындағы сұрақтарға жауаптар дайындау . Ә) Байланыстырып, мәнерлі сөйлеу.
   
2. 
   Жазу орталығы. А) Эссе жазу. Ә) Автор орындығына отырып эссені оқып беру
   
3. 
   Өнер орталығы. А) Домбыраның суретін салу. Ә) Күй туралы әңгімелеу. («Қайран, шешем»)
   

7. 
   Баяндау әдісі. (3- деңгей тапсырмалары 5 ұпайдан.)
   

бойынша ә) мәтінге жақындатып әңгімелеу б) диалог қосып әңгімелеу в) ең маңызды жерлерін қамтып әңгімелеу.

Бүгінгі сабақта кім туралы оқып, нені білдік? т.б.