Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
«Миға шабуыл» әдісінде бейнеролик көрсету арқылы жаңа тақырыпты ашу
Тапсырма №1
Металдардағы электр тогы қалай тасымалданады?
Металдар не себепті жақсы өткізгіштер деп саналады?
Асқын өткізгіштік дегенді қалай түсінесің?
Басбармақ арқылы бағалау
Бағалаудың бұл түрінде оқушының сабаққа белсенділігін арттырамын және оқушы қажеттілігіне қарай ауызша кері байланыс беремін.
«Мәселе неде?» әдісі арқылы оқушыға жаңа сабақтан толық мәтін жазылған кесте қағазын таратамын. Оқушылар мәтінді оқып, бір-біріне түсіндіреді, мәселенің неде екенін ашады.
1-мәтін: «Электр кедергісі»
Тапсырма: Металдардағы электр кедергісінің температураға тәуелділік формуласы мен графигін салып көрсету.
Тапсырма: Металдардағы электр кедергісінің температураға тәуелділік формуласы мен графигін салып көрсет.
Металдың кедергісі температураның өзгерісіне, яғни еркін электрондардың қозғалыс температурасына тәуелді екенін айтып, формуласын жазып, графигін сызып көрсетеді.
- температуралық коэффициент
2-мәтін: «Меншікті кедергі»
Тапсырма: Металл қызғанда меншікті кедергінің температураға тәуелділік графигі мен формуласын көрсету.
Тапсырма: Металл қызғанда меншікті кедергінің температураға тәуелділік графигі мен формуласын көрсет.
Металл қызғанда оның геометриялық өлшемі өзгермейді деп есептесек, оның меншікті кедергісінің температураға тәуелділігі мына графикте осы формуламен орындалады:
3-мәтін: «Асқын өткізгіштік»
Тапсырма: Асқын өткізгіштік құбылысының пайдасы мен артықшылығын түсіндіру.
Тапсырма: Асқын өткізгіштік құбылысының пайдасы мен артықшылығын түсіндір.
1911 жылы Голландиялық физик Х. Каммерлинг Оннес асқын өткізгіштік құбылысын ашты. Кейбір металдар асқын өткізгіштік қасиетке ие. Егер осындай металдан сақина жасап, ток тудырса, ток осы сақинада ұзақ уақыт жүреді. Қазіргі таңда Күннің магнит өрісінен он мың есе күшті магнит өрісін беретін өте қуатты асқын өткізгішті электр магниттер жасалған
Топтар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалайды.
Сабақты бекіту. Жеке жұмыс (I). Оқушылар қолдану дағдысын дамыту үшін кедергінің температурадан тәуелді теңдеуін есептер шығаруда қолданады.
50оС-ғы болаттың меншікті кедергісін табыңдар. 20оС-ғы меншікті кедергі12 10-8 Ом м, ал температуралық коэффициенті 0,006 К-1
Жауабы: 1,4 -7 Ом м
Қандай температурада күміс өткізгіштің кедергісі 0оС- ге қарағанда 2 есе артық болады? Күміс α -1
Жауабы: 250оС
Мыс кедергінің температура коэффициентін анықтау үшін мыс сым катушкасына белгілі бір кернеу берді. Осы катушканы еріген мұзға батырған кездеток күші 14 мА, ал қайнап жатқан суға батырғанда ток күші 10мА болды.Мыс кедергінің температуралық коэффициентін анықтаңдар.
Жауабы: α -1
Рефлексия: Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:
-Не білдім, нені үйрендім
-Не түсініксіз қалды
- Немен жұмыс жасау қажет
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критерийлері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау
§40. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру, 19-жаттығу №5, №6 орындап келу
|
Оқушылар сабаққа дайындалады
Бейнероликтегі білімге сүйеніп мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді
Оқушылар бұл әдісте мәтін жазылған қағазбен жұмыс жасап, мәтіннің физикалық мағынасын сипаттайды.
Оқушылар жоғарыда алған теориялық білімдерін практикада есептер шығаруда қолданады
Оқушылар өз ойларын ашық және еркін жеткізеді.
|
Бағалау критерийлері
-Металдарда токты еркін электрондар тасымалдайтынын түсінеді, асқын өткізгішті біледі.
- Металдардағы электр кедергісінің температураға тәуелділік формуласын сипаттап, графиктерін сызады.
- Металдағы электр кедергінің температураның өзгерісіне тәуелді екенін тәжірибе арқылы көрсетеді.
Дескриптор:
- металдардағы электр тогының табиғатын түсінеді. - металл жақсы өткізгіш екенін қасиеттеріне қарай ажыратады.
- асқын өткізгіштік ұғымын біледі.
Жалпы балл-3
Дескриптор:
- металдардағы электр кедергісінің температураға тәуелділігін түсінеді.
- металдағы кедергінің графигін сызып, формуласын жаза алады.
- асқын өткізгіштік құбылысының артықшылығын біледі.
Жалпы балл-3
Дескриптор:
- Металдардағы электр кедергісінің температураға тәуелділік формуласын сипаттап, графиктерін сызады.
Жалпы балл-4
Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл
|
бөлуге арналған суреттер
КТ бейнеро
лик
АКТ сұрақтар мен суреттер көрсетіледі
Металл өткізгіш сымдары
Қосымша-1
Үлестірмелі кеспе қағаздары
График, формула сызуға, маркер
лер
1тілек
Оқулық
дәптер
Стикерлер
смайликтер
Үлестірме қағаздар
|
