Сабақтың тақырыбы География ғылымының салалары


ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай» Бағалау парақшасын толтырады. ҚБ Бағдаршам



бет187/234
Дата13.12.2021
өлшемі31,89 Mb.
#125186
түріСабақ
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   234
Байланысты:
8 сынып КМЖ новый формат

ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»

Бағалау парақшасын толтырады.



ҚБ Бағдаршам


http://ikitap.kz/audiobook/5189-kerqula_atty_kendebaj/5189-kerqula_atty_kendebaj

аудиокітап

Алты томдық «


Сабақтыңсоңы


Білімді бекіту:

«Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне доп лақтыра отырып сұрақтар қояды.
Кері байланыс:

Оқушыларға рефлексия парағын ұсынамын.Сабақ барысында алған білімдері туралы кері байланыс жазады.

«3.2.1.»

3 факт


2 көзқарас

1 тұжырым

.


Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы


Қосымша ақпарат

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

  1. .



Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Ақпарат іздестіру кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау



Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы


Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрамы: өндіруші және өңдеуші және қызмет салалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.5.3.1 - өндіруші және өңдеуші, қызмет саласы шаруашылық түрлерін жіктейді

Сабақтың мақсаты


Шаруашылықтың түрлерін білу

Өндіруші салаларды анықтай алу

Өңдеуші салаларды анықтай алу

Қызмет көрсету салаларын анықтай алу



Бағалау критерииі

Шаруашылықтың түрлерін білсе;

Өндіруші салаларды анықтай алса;

Өңдеуші салаларды анықтай алса;

Қызмет көрсету салаларын анықтай алса;



Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру бөлімі.

Ынтымақтастық атмосферасы аясында «Шаттық шеңберін құру».

Үй тапсырмасын сұрау үшін шеңберге тұрғызып, бір –біріне доп лақтыру арқылы өткен сабақты еске түсіру.

Бейнебаян тамашалау

Шаруашылық жайлы оқушыларға қысқаша түсінік айтып, орындалатын жұмысқа бағыт-бағдар беру. Оқу мақстымен таныстырып, тапсырма орындауға дайындау


Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды


Қол шапалақ


Ұялы телефон

Және интернет желілері

Кітап


Ортасы

Әрбір елдің ұзақ тарихының уақыт аралығында қалыптасқан, өзіндік сипаты бар ұлттық шарушылық болатыны белгілі. Жалпы алғанда, дүние жүзіндегі елдердің бір бірімен күрделі экономикалық қарым қатынастар жүйесі арқылы байланысқан ұлттық шарушылық жүйесін дүниежүзілік шарушылық деп атайды. Дүниежүзілік шарушылық қалыптасуына өнеркәсіптің, ауыл шаруашылығының, көлік қатынасының қарқынды дамуы нәтижесінде елдер арасындағы өзара шаруашылық байланыстарының туындауы себепші болды.

Дүниежүзілік шаруашылық анықтамасын жазамыз – Дүниежүзілік шаруашылық - дүние жүзіндегі елдердің бір бірімен күрделі экономикалық қарым қатынастар жүйесі.

Дүниежүзілік шарушылық қалыптасуы адамзат қоғамының қалыптасу тарихымен тығыз байланысты. Бұған ежелгі мемлекеттер арасындағы қарапайым өнім айырбасы дәлел болады. Біртіндеп шаруашылық құрылымының күрделенуі елдер арасындағы қарым қатынастар сипатында жаңа сатыға көтерді.

Бүгінгі тақырыпқа бірнеше білім алушы тарихқа назар аударып баяндама дайындап әкелді:


  1. Қарапайым еңбек

  2. Мануфактура

  3. Қазіргі кезең шаруашылығы.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   234




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет