| Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары------------------
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
№--------- орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
1 сабақ
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Химия –заттар туралы жаратылыстану ғылымдарының бір саласы. Химия ғылымының пайда болуы
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов, К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы. Алматы «Мектеп» 2012 жыл.
|
Жалпы мақсаты
|
Химия - заттар туралы жаратылыстану ғылымдарының бір саласы екенін біледі.
Химия ғылымының пайда болуы туралы түсінік қалыптастыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар Химия ғылымы туралы, оның қолдану аясын біледі. Химия пәнінің өзіне тән ерекшеліктерін ұғынады.
|
Негізгі идеялар
|
Химия пәні –заттарды, олардың қасиеттерін, басқа заттарға айналып түрлендіруін қарастырады.
|
Құрал-жабдықтар:
|
Интерактивті тақта, маркер, қарындаш, плакаттар, слайдтар. 8-сынып электронды оқулық.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа білімді игеру сабағы.
|
Әдіс-тәсілдер
|
АКТ-ны пайдаланып, жас ерекшеліктеріне сай сұрақтар мен тапсырмалар, ББү кестесі
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару, сыныптағы оқушыларды топқа бөлу.
Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу.
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;
- сабақтың өткізу жоспарын көрсету.
Кіріспе бөлім
Оқушыларға ББү кестесі беріледі
-
Білемін
|
Білгім келеді?
|
Білдім
|
|
|
|
Негізгі бөлім
-Тақтаға сабақтың тақырыбы жазылады.
-Сабақтың мақсаты таныстырылады
-Мәтінмен жұмыс жасау тапсырылады
-Әр топқа суреттер беріледі. Суретті пайдалана отырып химия ғылымы туралы ақпарат береді
І-топ: Химия ғылымы
ІІ-топ: Химия ғылымының пайда болуы
ІІІ-топ:Химия ғылымының басқа ғылымдармен байланысы
Қорытынды бөлім
1.ББҮ кестесін береді
2.Химия пәні нені зерттейді?
3. «Химия біздің өмірімізде» тақырыбында эссе жазу
Сабақ рефлексиясы
Үйге тапсырма беру: Химия –заттар туралы жаратылыстану ғылымдарының бір саласы. Химия ғылымының пайда болуы. Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерімен танысу
|
Оқушылардың іс-әрекеті
Оқушылар топқа бөлінеді.
Тақтадан күн ретін жазып алады.
сабақтың жалпы мақсатымен және өткізу жоспарымен танысады
Оқушылар ББҮ кестесін толтырады.
Толтырылған кестені топ ішінде оқып, барлық ақпаратты түсіріп, топ атынан баяндамашы оқиды.
Химия пәні туралы өз ойларын ортаға салып бөліседі. Суреттерді біріктіріп, химия ғылымы туралы өз ойларын ортаға салады.
Топ атынан баяндамашы қорғайды. Қорғалған жұмысты «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды
Оқушылар жеке жұмысты орындап, бүгінгі сабақтан не түсінгенінне анализ жасайды. Оқушылар «Химия біздің өмірімізде» тақырыбында эссе жазады. ББҮ кестесін толтырады
Сабақ соңында сабақ реф жазады
|
Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары------------------
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
№--------- орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
2 сабақ
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
№1 сарамандық жұмыс. Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері. Зертханалық құрал-жабдықтармен танысу
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.
|
Жалпы мақсаты
|
Қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін, зертханалық құралдардың атауын, жұмыс жасау ережелеріне түсінік қалыптастыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Зертханалық құралдармен жұмыс істеу жолдарын біле отырып, қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауға дағдыланады
|
Негізгі идеялар
|
Химиялық зертхана мен кабинеттің ішіндегі құрал жабдықтардың, заттардың орналасуымен, тарпа шкафтардың қызметімен, қауіпсіздік техникасының ережесімен танысып, оқып үйренген соң мұғалімнің не лаборанттың көмегімен зертханалық немесе практикалық жұмыстарды орындауға кірісуге болады.
|
Құрал-жабдықтар:
|
Интерактивті тақта, плакаттар № 1-5, зертханалық штатив, спиртшам, сынауықтар, химиялық стакан, түрлі колбалар, шыны таяқшалар, шұқырақтар, кәрлен табақша, тамшуыр, құйғы т.б.
|
Сабақтың түрі
|
Сарамандық жұмыс
|
Әдіс-тәсілдер
|
Жеке жұмыс
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасу
- Сынып құрамын түгелдеу
-Бір-біріне жағымды сөздер айтып, сәттілік тілеу
-Оқушыларға сарамандық жұмыс дәптер таратылып беріледі
-Тақтаға күн ретін жазады.
Негізгі бөлім
Оқушылар қауіпсіздік техникасының ережелерімен танысу тапсырылады.
Оқушыларға зертханалық құрал-жабдықтармен таныстырады.
Зертханалық құрал жабдықтармен жұмыс істеп үйрену.
Оқытушы лабораторияда немесе кабинеттегі лабораториялық құрал- жабдықтармен таныстырып, оларды қайда не үшін қолданылатынын айтып береді.
Оқытушының көмегімен химия сабағында қолданылатын газжанарғы және спиртшаммен басқа да қыздырғыш құралдармен таныстырып, олардың жұмыс кезінде қолдануын үйретеді немесе плакаттан көрсетеді.
Қорытынды бөлім
№
|
Тәжірибенің атауы, әрекеті
|
Бақылау нәтижелері
|
Қорытынды
|
схемасын толтыруға нұсқау береді.
Мына зертханалық ыдыстарды ата
|
Оқушылар амандасып, бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Дәптерге күн ретін жазып алады.
Оқушылар қауіпсіздік техникасы ережесімен зертханалық құрал –жабдықтармен танысады
Қорытынды схемасын оқушылар жеке толтырады.
Толытырлған кестені әр оқушы жеке бағалап, бүгінгі сабаққа анализ жасайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
