1. Тақырып бойынша сөйлеу дағдыларын дамыту.
3. Жеке жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Ойын.
Кезең
|
уақыт
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Ресурстар
|
Ұйымдастырушылық кезең
Білу
|
5 минут
|
Амандасу.
Оқушыларды түгендеу.
Өткенді қайталау Ыстық орындық.
3 оқушы сұралады. Әрқайсысына 30 секунд беріледі.
Мақалды толықтыр Спорт – денсаулық ....
Ермахан Ибраимов кім?
Азиада ойындарында неше алтын алдық?
Алғашқы олимпиада чемпионы кім?
Олимпиада сөзі қайдан шықты?
Азиада-2011 қайда өтті?
Нешінші қысқы азиада ойындары қазақстанда өтті?
Футболға неше ойыншы қатыса алады?
Бокста неше раунд болады?
Палуан сөзінің аудармасы?
Серік Сапиев деген Кім?
Шашки ойыны қайда пайда болды?
Шахмат ойыны нешінші ғасырда пайда болды?
Тейквондоның Федерациясы қай елде?
|
Балалар мұғаліммен амандасады.
Үйге берілген тапсырмаларды айтуға кіреседі.
Ыстық орындық ойнайды.
|
Флипчарт
|
Қызығушылықты ояту.
|
3 минут
|
«Миға шабуыл» суреттегі заттың қажеттілігін анықтау керек. (спорт, тамақ, ұйқы)
Осы суреттер не үшін керек? Біз немен таныстық?
Бүгінгі сабақ не туралы болмақ?
Топтарға 1,2,3 арқылы бөлу
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады. Сабаққа қандай мақсат қоятындарын да айтады.
Топтарға реттеледі.
|
Презентация
|
Түсіну
|
8 минут
|
Жаңа сөздермен жұмыс
185-бет сөздер, соған қоса
Ұйықтауға, жақсартады, емдеу, дағдылану, айқайлау, қорқынышты, желдеткіш.
Мәтінді бөліктерге бліп, аударту.
|
Топтар сөздерді аударады.
Топтар бөліктерді аударып, мазмұндайды.
|
Оқулық, Сөздік
|
Қолдану
|
10 минут
|
Тапсырма: Ұйқынң пайдасын мазмұндау.
Мәтін бойынша 2 сұраулы сөйлем құрастырады.
|
Әңгімелейді.
Сұраулық шылау арқылы сұраулы сөйлем құрастырады. Тексереді.
|
Критерий
|
Талдау
|
15 мин
|
186-бет №3-тапсырма мәтін құрастыру.
Ойын: сипаттау арқылы сөздерді жасырған сөзді шешу.
Воллейбол, футбол, шахмат, бәйге, бокс т.б.
|
Тапсырманы топпен орындайды.
|
Критерий
|
Жинақтау
|
2 минут
|
Ұйқы не үшін керек?
Спорт не үшін керек?
Тамақ не үшін керек?
|
Әр оқушы айтады.
|
«Екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағлайды»
|
Бағалау
|
3 минут
|
Сабаққа қатысты пікірлері тыңдау.
Топ басшылары бағалайды.
|
Оқушылар сабақ жайлы пікірлерін айтып, бағаларын айтады.
|
|
Үй тапсырмасын беру кезеңі
|
1 минут
|
185-бет ІІ деңгей мазмұндау, сұрақтарға жауап беру.
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
күнделік
|
