Сабақтың тақырыбы: Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері. Мұғалімнің аты-жөні


«Еркін микрафон» әдісі (Микрафонды бір-біріне беру арқылы әрқайсысы жауаптарын айтады.)



бет3/3
Дата03.05.2023
өлшемі318,42 Kb.
#175949
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
sabaq-kz attachment mzh.-zhyke-zhyesn-ortaly-zhne-shetk-blmder

«Еркін микрафон» әдісі (Микрафонды бір-біріне беру арқылы әрқайсысы жауаптарын айтады.)
1. Жүйке жүйесін құрылысы мен қызметі бойынша бөліктерге бөліңдер. ОЖЖ мен ШЖЖ-ін қандай мүшелер құрайды?
2. Жұлынның құрылысы мен қызметі туралы айтып беріңдер. Жұлын қабықшасын сипаттап, қызметін анықтаңдар.
3.Жұлын бөліктерінің құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты анықтап, кестені толтырыңдар.



Жұлын құрылысының бөліктері

Қызметі

Сұр зат




Ақ зат




Алдыңғы өскіндері (тамыршалары)




Артқы өскіндері (тамыршалары)




Жұлын жүйкелері







Оқулық.
Кеспе мәтіндер.


Микрафон

Ортасы
10 минут

Қолдану
ТВ шоу
(Теледидарға арналған бағдарлама дайындайды. Әр топ бірлесе отырып сұраққа айғақтар мен дәлелдер табады. Жиналған мәліметтерді білетін бір оқушы ортаға шығып, журналист сұрақтарына жауап береді.)
Талдау
Ортақ тапсырма: «Стоп-кадр» әдісі

1. Неліктен адамның жұлыны ең қарапайым рефлекстерді орындайтынын талдаңдар.


2. Неге жұлын зақымданғанда аяқ сал болып, сезімталдық толығымен жойылады?

Дәлелдер мен айғақтар жинайды. Ортаға шығып айтып береді.


Оқулықтағы мәтінді оқып алады.Суреттер.





Сергіту сәті
2 минут

https://www.youtube.com/watch?v=ArT_O6eZxm8


Миды шынықтыру тапсырмасын орындайды.

Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут

Синтез Пікірталас:
«Егер мен невропатолог болсам» деген тақырыпқа қысқаша эссе жазың- дар.
Ағза үшін жұлынның маңызына баға беріңдер.
Омыртқалы жануар ағзасы рефлекс болмаса, тіршілік ете алар ма еді?


Сызылған дайын кластерлер

Бағалау

5 минут
Кері байланыс


3 минут



Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.



Оқушының аты-жөні

ТВ шоу

«Стоп-кадр» әдісі

Кластер

Топтық жұмыстарды қорғау

Балл















































































































Рефлексия


«Бір ауыз сөз»

Оқушылар стикерге сабақ туралы бір ауыз сөз жазып, оны тақтаға жапсырады.Өз ойларын түсіндіріп береді. Стикерлерге сабақты бағалайтын келесі сөздерді жазуға болады. (Ұнады,қажет,пайдалы, білдім, үйрендім,қызықты, ұмтылдым,есте сақтадым)



Бағалау парақшасы


Түрлі –түсті стикерлер

Қосымшаақпарат



Саралау – Сізқосымша
Көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың
Үйренгенін тексеруді
Қалай жоспарлайсыз?

Пəн аралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
Қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс

Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайыма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағыахуал
Қандай болды?
Мен жоспарлаған
Саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
Уақыт ішінде
үлгердімбе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
Келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
Жетілдіруге көмектесетін не білдім?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет