(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Мамандық сөзі латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?
Мамандақ таңдауда кіммен ақылдасасың?
Білікті маман иесі болуы үшін бойында қандай қасиеттер болуы керек?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№3-тапсырма:
«Кім боламын?» тақырыбында диалог құрыңдар Диалог барысында жиі қолданылатын сөздерді ажыратыңдар.
|
Берілген тапсырманы орындайды.
Кім боламвын тақырыбын талқылайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- «Кім боламын?» тақырыбында диалог құрады.
-Ойларын жеткізеді.
|
Оқулық.
|
|
№4-тапсырма:
Кәсіп, табыс, пайда. Осы мәселе бойынша, бейне, аудиоматериалдар іздестір.Табылған ақпараттар туралы топ мүшелерімен ой бөліс.
|
Топ мүшелерімен ой бөліседі. Тапсырмаларды орындайды.
|
|
