Сабақтың басы
10 минут
|
1.Оқушылармен амандасу. Мұғалім сыныпта жағымды ахуал орнату үшін «Досыңа тілек» тренингін ұйымдастырады.Оқушылар бір-біріне бұрылып, алдында тұрған оқушыға тілек айтады.
2.Оқулық және дидактикалық материалдармен танысу:олардың мақса-ты,мазмұны,ерекшеліктері.
3.Сыныпты топқа бөлу. Сынып үш топқа бөлінеді. Әр топ өздерінің басшысын және топтың атауын таңдайды.Мысалы:1-топ«Бизнес»,2-топ «Экономика».3-топ «Кәсіпорын».
4.Тақырыпқа деген қызығушылықты ояту, проблемалық жағдай тудыру. Мұғалімнің сөзі:Осы бөлімдегі біздің бірінші сабақ «Ойлау дизайнына кіріспе»тақырыбынан басталады.1.SEO дегеніміз не? 2.SEO-ның артықшылықтары мен кемшіліктері қандай?Сұрақтарына жауап іздеп көрейік.Практикалық мысалдар келтіріңіздер,кім біледі? Жұптасқан оқушы-лар сұрақтарды талқылайды,пікір алмасады.Мұғалім оқушылардың жауап-тарын тыңдайды,оларды толықтырады.Жеке оқушылардың жауаптарына ауызша түрде пікірін айтады.
|
|
Мұғалімнің сөзі: Сәлеметсіздерме, балалар! Бүгінгі сабақ «Нарықтық тепе-теңдік» тақырыбын зерттеуге арналады. Алдымен, есімізге түсірейік: 1. Сұраныс қандай көрсеткіштерден құралалы?
2.Сұраныстың бағалық емес детеминаттарын атаңыздар
Жұптасқан оқушылар сұрақтарды талқылайды, пікір алмасады. Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды, оларды толықтырады. Жеке оқушылардың жауаптарына ауызша түрде пікірін айтады немесе түзетеді.
|
Сабақтың ортасы-тақырыпты өз бетімен меңгеру
10 минут
|
Мұғалімнің сөзі: Балалар,тақырыпта берілген мәтіннен жауап іздеу арқылы жаңа тақырыпты өздеріңіз меңгере аласыздар. Сабақ барысында ұйымдасты-рылған топтық жұмыста тақырыптың мазмұнын зерттеп,талқылыап,талдау жасап,оны іс жүзінде бекіту керек.Сабақ өзін- өзі бағалау және өзара бағалау әрекеттері арқылы сендердің алған нәтижеле-ріңді бағалаумен аяқталады. Сабақ соңында,қалауларыңызға қарай,шығармашылық тапсырмаларды орындауға мүмкіндік аласыздар.Енді сабақты бас-тайық,барлығыңа жетістік тілеймін!
|
Достарыңызбен бөлісу: |
