Құндылықтарды
дарыту
|
Патриотизм, ұлттық сана-сезім мен ел алдындағы азаматтық жауапкершілікті дарыту. Туған жерге деген құрмет және де атадан мұра болып қалған жерімізді сақтаудағы басымдылықтар айтылады. Себебі өтілетін тақырып бойыншаалғашқы адамдардың қалыптасып, осы уақытқа дейін қалыптасып келе адамдардың эволюциялық қалай дамығанын түсінуіне мүмкіндік тудырамын.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Дүние жүзі тарихымен байланысты сабақ: Алғашқы қауымдық құрылысты дүние жүзі тарихы мысалында да бір қыры ретінде қарастырып өтемін.
|
Бастапқы білім
|
Ежелгі адамдардың алғашқы өмірі, тұрмыс-тіршілігі, кәсібі туралы біледі. Қазақстандағы археологиялық ескерткіштермен танысу негізінде ежелгі адамдардың эволюциясы, бастапқы діни-нанымдары, адамдардың бірлесу формалары, еңбек құралдарының жетілу кезеңдері жайлы білімдерін сабақтастыра қарайды.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Бастапқы уақытта.Өткен сабақты қысқаша еске түсіріп кетемін. Ол төмендегідей:
Интерпретация
Мұғалім.Өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында сұрақтар беремін:
«Тас дәуірі» кезеңінен қандай оқиғалар ерекше есте қалды?
Тасты игеру адам өміріне қандай өзгерістер алып келді?
Оқушы үшін:
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескрипторлар
|
+/-
|
Тас дәуірінің ерекшеліктері мен адам өміріндегі өзгерістерді айтады
|
1
|
Тас дәуірінің негізгі оқиғаларын біледі
|
|
2
|
Адамдардың тасты қалай игергендігін біледі
|
|
Болжам: деңгейі жоғары оқушылар сұрақты өткен сабақтастыра ашып берсе, орта деңгейлі оқушылар өз деңгейінде тапсырманы толығымен ашып бере алмауы мүмкін. Ал төмен деңгейлі оқушылар мәселені нақтылы ашып бере алмауы мүмкін.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
