VІ. Үйге тапсырма:
|
Жобаның интерфейсін құру
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Қатені тексеру
|
Сабақтың мақсаты:
|
Қатені тексеру туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Қатені тексеру мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- типті типтен өзгертетін функциялардың атқаратын қызметі;
- Тұрақты дегеніміз не?
- Амалдар белгісі дегеніміз не?
- Стандартты функциялар дегеніміз не?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Қатені тексеру туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін Қатені тексеру тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джиксо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
-Ақиқатты қателікке тексеру қандай бөлімнен тұрады?
- типті типтен өзгертетін функциялардың атқаратын қызметі;
- Тұрақты дегеніміз не?
- Амалдар белгісі дегеніміз не?
- Стандартты функциялар дегеніміз не?
|
Интервью әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Қатені тексеру
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Қадамдап бөлу. Қатені тексеру құралдары
|
Сабақтың мақсаты:
|
Қадамдап бөлу. Тармақталу программасы. Циклді программа туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Қадамдап бөлу. Тармақталу программасы. Циклді программа мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
-Ақиқатты қателікке тексеру қандай бөлімнен тұрады?
- типті типтен өзгертетін функциялардың атқаратын қызметі;
- Тұрақты дегеніміз не?
- Амалдар белгісі дегеніміз не?
- Стандартты функциялар дегеніміз не?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Қадамдап бөлу. Тармақталу программасы. Циклді программа туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін Қадамдап бөлу. Тармақталу программасы. Циклді программа тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джиксо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
- Қарапайым программалардың қатесін қалай тексеруге болады?
- Ғ8 батырмасы қандай қызмет атқарады?
- Қатені тексеру құралдары қайда орналасқан?
|
Интервью әдісі арқылы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
