А деңгейлі
№166 есеп /1/
Теңдеуді шешіңдер:
1. 2x+3=64 2.
3. 4.
№167 есеп /1/
Теңдеуді шешіңдер:
1. 3х+2-3x=72
2. 2x-2x-4=15
3. 3x-3+3x-2+3x-1=3159
4.
№178 есеп /1/
Теңдеулер жүйесін шешіңдер:
1. 2.
3. 4.
В деңгейлі
№169 есеп /1/
Теңдеуді шешіңдер.
1.
2.
3.
4.
№171 есеп /1/
Теңдеуді графиктік тәсілмен шешіңдер
2.
3. 4.
5. 6.
№173 есеп /1/
Теңдеулер жүйесін шешіңдер.
1. 2.
3. 4.
С деңгейлі
№175 есеп /1/
Теңдеуді шешіңдер.
№176 есеп /1/
Теңдеуді шешіңдер.
1.
№179 есеп /1/
Теңдеулер жүйесін шешіңдер.
1. 2.
-берілген есептерді шығару;
-дәптеріне түсіріп алу;
-ой-тұжырым жасау;
|
Көрсеткіштік теңдеулердің шешу тәсілдерін пайдаланып, есеп шығаруды меңгереді, машықтанады. Тақтамен, оқулықпен жұмыс жасаланады.
|
ІV. Жаңа білімді бекіту
|
- Тақырып бойынша бақылау сұрақтары арқылы оқушлардың жаңа материалды игеру деңгейін анықтау
1. Көрсеткіштік теңдеу дегеніміз ...
2. Көрсеткіштік теңдеудің бөгде түбірі болуы мұмкін бе?
3. Көрсеткіштік теңдеудің шешу тәсілдері ...
4. Көрсеткіштік теңдеулерді шығарғанда жаңа айнымалы енгізу тәсілін қандай мақсатпен қолданамыз?
5. Көрсеткіштік теңдеулер жүйесі ...
- Оқушыдан кеткен қателікті анықтау және талдау
|
- Тапсырманы орындау
- Қателіктерін ұғыну
|
Тақырыпты толық меңгерілді.
|
V. Бағалау
|
Оқушыны бағалап, журналға баға қою
|
Сабақта алған бағасымен танысады.
|
Оқушы бағаланады, журналға баға қойылады.
|
VІ. Үй тапсырмасын беру
|
- практикалық бағытта:
№168, 170, 174 есептер (1)
- шығармашылық бағытта:
«Көрсеткіштік теңдеу» тақырыбы бойынша дидактикалық тапсырмалар жүйесін құрастыру;
|
үй тапсырмасын тыңғылықты тыңдау, өздеріне белгі соғу;
|
Студенттердің логикалық ойлауы, өзбетіндік, шығармашылық қабілеттері дамытылады.
|
