Сабақ мақсаттары
|
Оқушылардың барлығы:
Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп жазады.
|
Оқушылардың көпшілігі:
Диалогті рөлдерге бөліп оқу барысында тірек сөздерді қолданып, диалогті жалғастырады.
|
Оқушылардың кейбірі:
Берілген сұрақтарға ғаламтордан жауап іздеп тауып, ақпараттық мәтін құрастырады.
|
Бағалау критерийлері
|
Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп айтады.Ғаламтордан қажеті ақпаратты табады.
|
Тілдік мақсат
|
бәйтерек, биіктігі, самұрық құс, алақан ізі
|
Сұраулы сөйлемдердің жасалуы: жекелеген сөздерге сұрақтар қою
«Бәйтерек» қайда орналасқан? «Бәйтерек» неге ұқсайды? «Бәйтеректің» төбесінде не бар?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өзіне және өзгелерге құрмет құндылығы жеке және топтық жұмыстар барысында сөйлеу, өзара бағалау мен рефлексия кезінде көрінеді. Интеллектуалдық құндылық сабаққа ынта қоюы мен тапсырмаларды белгіленген критерийлерге сәйкес орындауы барысында жүзеге асады.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Дүниетану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
PowerPoint таныстырылымы, Activestudio(activeboard) мүмкіндіктерін қолдану
|
Бастапқы білім
|
Осыған дейінгі алған білімдері мен тілдік дағдыларына негізделеді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Қызығушылықты ояту – 3 минут
«Тышқаннан жылдам» ойыны
(Оқулықтың 115-бетіндегі 4-тапсырма)
Интербелсенді тақтадан «Тышқаннан жылдам» ойыны слайдтары көрсетіледі. Оқушылар берілген сөздердің қазақша аудармасын тез атауы керек.
Мұғалім оқушылар назарын сөзжұмбақтағы жасырын сөзге аударады. Астана қаласы туралы сұрақтар қояды.
«Мозаика» ойыны – 2 минут
Суреттерді құрастырып жинау және сұрақтарға жауап беру
Бұл не? Ал мынау не? Ол қайда орналасқан? «Бәйтерек» неге ұқсайды?
Ойын соңында оқушылар 2 топқа бірігеді.
Сабақтың тақырыбы жарияланады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
