«Миға шабуыл». Әр топқа арнайы сұрақтар қоя отырып өткен сабақты еске түсіру:
1.Лексика деген не, қай тілден шыққан?
2.Сөздің қандай мағыналары болады?
3.Омоним дегеніміз не? Мысал келтір.
4.Көп мағыналы сөз бен омонимнің
айырмашылығы, ұқсастығы.
5.Синоним. Анықтамасы. Мысал келтір.
|
|
Сабақтың ортасы
|
Бос уақытым
Біздің мектепте өте жақсы білім береді. Соған қоса мектепте әр түрлі үйірмелер бар. Сабақ біткесін оқушылар өз қалауы бойынша бос уақыттарын осы үйірмелерде өткізеді. Қыздардың көбі «Табиғат достары» үйірмесіне жазылды. Бүгін олар өз қолдарымен аквариум жасады.
Ал ұлдар футболға қатысады. Айжан мен Орал музыка үйірмесіне жазылды. Осы үйірме жақында ашылды. Біздің мектептегі өміріміз өте қызықты. Әрқайсымыз сабаққа да, үйірмелерге де белсене қатысып отырамыз.
Мен Асқар досыммен бірге «Математика әлемінде» атты үйірмеге қатысамын. Бұл үйірмеге біз сейсенбі және жұма күндері барамыз. Үйірме өз жұмысын тура сағат үште бастайды. Асқар екеуміз жуықта өткен математикалық викторинаға қатысып, жүлделі орынға ие болдық.
Топтық жұмыс
Диалогпен жұмыс. (Диалогтің ережесін еске түсіру. Берілген диалогты жұппен ортаға шығып оқу, өздері бос уақытқа қатысты диалог құру)
Диалог – екі не бірнеше адамның кезектесіп сөйлесуі арқылы берілетін ауызекі тілдегі ерекше форма.
(«Суреттер сөйлейді» әдісі
Ойды жинақтау мақсатында
|
https://www.youtube.com/watch?v=v1AOkHaN3xc
|
Сабақтың соңы
|
Сабақтың соңында мақсатқа оралып, сабақты қорыту.
-Сабақта не үйрендіңдер?
«Бағдаршам» бағалау әдісін қолдану.
• Мен түсіндім – жасыл түс;
• Мен сенімді емеспін – сары түс;
• Мен толық түсінбедім – бағдаршамның қызыл түсі.
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Өлең құрастырып жазуға қиналатын оқушыларға бағыт бере отырып, жеке қолдау көрсету.
|
Оқушылардың жұмыс жасау барысын, іс-әрекетін бақылау арқылы бағалау.
|
Жазу барысында оқушылардың дұрыс отыруын қадағалау.
|
