Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет104/162
Дата03.11.2019
өлшемі30,68 Mb.
#51019
түріСабақ
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   162
Байланысты:
3-орыс сыныбы қмж № 2



Достарыңызбен бөлісу:

...



1-тапсырма (оқулықтың 113-бетіндегі 1-2-тапсырмалар). Тыңдаған мәтіннің мазмұнын тірек сөздерге сүйеніп жазу

«Кім жылдам?» ойыны

  1. Мәтінді аудиодискіден тыңдату

  2. Сұрақтарға жауап алу

  3. Тірек сөздерге сүйеніп, тыңдаған мәтіннің мазмұнын жазу

  4. Бағалау «Бас бармақ» әдісі арқылы орындалады.


2-тапсырма (оқулықтың 115-бетіндегі 3-тапсырма).

1)Диалогті рөлдерге бөліп оқу

2)Тірек сөздерді пайдаланып, диалогті жалғастыру

ТІРЕК СӨЗДЕР: орналасқан, ұқсайды, оның төбесінде

Бағалау «Шапалақ» әдісі арқылы орындалады.
3-тапсырма (оқулықтың 115-бетіндегі 5-тапсырма).

Оқушылар смартфонның немесе компьютердің көмегімен ғаламтордан берілген сұрақтарға жауап іздеп табады. Сұрақтарға сүйеніп ақпараттық мәтін құрастырып жазады. Бағалау дескриптор арқылы орындалады.

СҰРАҚТАР:


  1. «Бәйтерек» кешені қайда орналасқан?

  2. Ол неге ұқсайды?

  3. Оның төбесінде не бейнеленген?

  4. «Бәйтерек» кешені қашан салынған?

  5. Оның сәулетшісі кім?

Дескриптор:



  1. Қажетті ақпараттарды тапты.

  2. Сұрақтар бойынша мәтін құрастырып жазды.

№11 слайд

немесе «Суретті сөздік» үлестірмелі қағаздары

үнтаспа, оқулық,

ватман, түрлі-түсті қарындаштар

оқулық (тірек сөздер тақтаға жазылады)

ғаламтор, смартфон // компьютер

+

ватман



+

№12 слайд




Сабақтың соңы

5 минут


Рефлексия

«Алақан» әдісі

Бас бармақ – не ұнады?

Сұқ саусақ – не білдім?

Ортаңғы саусақ – не қызықты/оңай болды?

Төртінші саусақ – менің көңіл-күйім қандай?

Бесінші (кішкентай) саусақ – нені білгім келеді?



  1. Үлестірме қағаздарға әр оқушы өз алақанының сұлбасын сызады.

  2. Кестеге сәйкес әр саусаққа өз рефлексиясын жазады.

1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   162




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет