Пәні: әдебиет
|
Мектеп:
|
Күні:20.11.2018 ж
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 2 «А»
|
Қатысқандар саны:16
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Біздің сынып
Мәтін :А. Сопыбеков сапар мен парта
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
|
Кейбір оқушылар:
|
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийлері
|
1. Берілген сұрақтарды түсінеді;
2. Сұрақтарға дұрыс жауап береді;
3. Тірек сөздерді қолданады;
4. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.;
5.Ортақ ой, шешім шығара алады;
6. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
|
Тілдік мақсат
|
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Мысал деген не? (Мысал деп адам бойындағы кемшіліктерді сынап, адалдық, әділдік, қайырымдылық сияқты жақсы қасиеттерді мадақтап жазатын шығарманы атайды.)
2. Әсірелеу деген не? (Әсірелеу бір нәрсені немесе оқиғаны күшейтіп, үлкейтіп айту дегенді білдіреді)
3. Теңеу деген не? (Теңеу дегеніміз екі нәрсенің ортақ сипатын, белгілерін табу, ұқсату)
4. Диалог деген не?( Шығармадағы кейіпкерлердің кезектесіп сөйлесуін диалог деп атайды)
5. Монолог деген не? (Кейіпкердің ішкі сезімін білдіру үшін өзімен өзі сөйлескен сөзін монолог деп атайды)
|
Алдынғы оқу
|
Мектептегі бір күнім
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
Ресурстар
|
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
|
Сары ,қызыл ,
жасыл , житондар
|
|
