Пәні:әдебиеттік оқу
|
Мектеп:
|
Күні:19.12.2018 ж
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:2«А»
|
Қатысқандар саны:16
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Туған жердей жер болмас
Мәтін:Шымшық пен көртышқан ( ертегі )
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Отан,туған жер жайлы түсініктерін,табиғатының әсемдігі,байлығы жайлы түсінеді;
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Туған жер туралы мақал мәтелдер айтады;
|
Кейбір оқушылар:
|
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады;
|
Бағалау критерийлері
|
1. Жаңа тақырыпты оқып білуге деген ынта-жігері қалыптасады, өз ойын толық жеткізе білуге үйренеді;
2.Мәтінді меңгере отырып диалог туралы мағлұмат алады;
3. Мәтінді түсініп, жүргізіп оқи алады;
|
|
Менің Отаным-Қазақстан ; Моя Родина -Казахстан; I am from Kazakstan
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Сенің туған өлкең қалай аталады?
2.Сенің туған өлкеңде көрікті жерлер бар ма?
3. Туған жер туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
|
Алдыңғы оқу
|
Алматы мен Астананы қарашы
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
|
