Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылар дәптерлерді өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.
https://www.plickers.com/seteditor/5e6096d19c301b0011baebae
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
Өзін-өзі бағалайды.
|
3 балл
|
https://www.plickers.com/seteditor/5e6096d19c301b0011baebae
|
Сабақтың ортасы
|
«Айналма сұрақтар» әдісімен сұрақтарға жауап беру
1. «Мәшинелік оқыту» деген не?
2. Мәшинелік оқытуды қолдануға мысал келтіріңдер.
3. Мәшинелік оқытуды қолданған кезде қандай мәселелер шешіледі?
Машиналық оқыту принциптері презентация
Жұптық жұмыс:
№1 тапсырма:
Мұғаліммен оқытудың міндетінің кезеңдерін анықтаңыз.
Дескриптор:
2-тапсырма.
Машиналық оқыту модельдерінің түрлері
Машиналық оқыту модельдерінің түрлерін ажырата алады
Мысалдар келтіреді
№3 тапсырма: Тапсырмаларды мәшинелік оқыту әдісі бойынша нөмірле.
|
Оқушылар сұрақтарға өз ойларын жеткізеді
Мұғалімді тыңдайды
Тапсырмаларды орындайды
|
ҚБ
5 балл
|
Презентация
видеоролик
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Смайлик»
барлығын түсіндім
менде сұрақтар қалды
|
Өзін-өзі бағалау.
|
|
Плакат /слайд/
|
Үй тапсырмасы
|
Үй тапсырмасы (таңдауына қарай)
1. «Мәшинелік оқытуға» глоссарий жаса.
2. «Мәшинелік оқыту эволюциясы» деген хронологиялық тізім жаса.
|
|
|
|
