Сабақтың ортасы
30 минут
|
Топқа бөлу. «Күнделік» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді:
2 тапсырма. Топтық жұмыс
1 топ. «Жошы ұлысы» тобына.
Шарты: Мәтінді оқып, талдап, кестені толтыру
«Моңғолдардың жаулаушылық жорықтары»
Дескриптор
1.1207-1208 жж.Енисей қырғыздарына жорығын біледі.
2.1211-1217жж. Қытай еліне жорығын біледі.
3.1218ж. найман, керейіттер жерін бағындырғанын біледі.
4.1219ж. Отырарға шабуылын біледі
5.1219-1224жж. Қазақстан мен Орта Азия жерлерінің Моңғол империясына қарағанын біледі.
2 топ. «Шағатай ұлысы» тобына
Шарты: Тірек-сызба «Монғол империясының мемлекеттік қоғамдық құрылымы»
он қанат
сол қанат
орта қанат
Дескриптор
1.«Жаса» заңын және оның 2 бөлімнен тұратынын айтады
2.Моңғол әскерінің 3 қанатқа топтасуын ажыратады
|
Қосымша таратпа материалдар
А4,маркер-лер, картамен жұмыс.
Мәтінмен жұмыс
Кестемен жұмыс
|
|
3 топ. «Үгедей ұлысы» тобына. Шарты:«Моңғол шапқыншылығының салдарлары»
тақырыбына «Балық қаңқасы» диаграммасын толтыру
Дескриптор
1.Тақырыпты ашады.
2. Себебін анықтайды.
3. Салдарын біліп, қорытындылайды.
Бағалау. «2 жұлдыз,1 ұсыныс» әдісі
3 тапсырма. Жұптық жұмыс . «Кестемен жұмыс» - «Ия-жоқ» әдісі.
Шарты: Кестеде берілген ұғымдардан монғол империясының ішкі саяси жағдайын анықтайтын жауапты белгілеңіздер.
Ұғымдар
|
«ия»
|
«жоқ»
|
Отырар 6 ай қорғанды
|
|
|
«Қайырымды қала» атанған - Ашнас
|
|
|
Қазақстанның барлық аумағы Жошы ұлысына қарады
|
|
|
Монғол шапқыншылығының ең басты зардабы қалалар ғана қиратылды
|
|
|
1219-1224 жылдар аралығында Қазақстан мен Орта Азия аумағын монғолдар жаулап алды
|
|
|
Бағалау. «Дайын үлгі жауап» арқылы.
Өзара бағалау.
Пәнаралық байланыс
Қазақ әдебиеті пәні. Пән мұғалімі Қожабергенова М.
М.Шахановтың «Отырар қаһармандығы» поэмасынан үзінді
5 тапсырма. Жеке жұмыс.
5.1. «Түсінемін-жасаймын» әдісі
Шарты: Шыңғыс ханның ұлдары – Жошы, Шағатай, Үгедей ұлыстарының аумағын тауып, кескін картадан көрсетеді.
Дескриптор
1.Жошы ұлысының жерін картадан көрсетеді.
2.Шағатай ұлысының жерін картадан көрсетеді.
3. Үгедей ұлысының жерін картадан көрсетеді.
Интерпретация
5 – «қатты өзгертті»
3 – «айтарлықтай өзгертті»
1 – «мүлдем өзгерткен жоқ»
Оқушылар сабақ соңында диаграммаға қатты өзгертті, айтарлықтай өзгертті, мүлдем өзгерткен жоқ деп 5 балл-дық шкала бойынша бағалайды.
|
|
Оқулық,
Интербелсенді тақта, тірек-сызбамен жұмыс
Интербелсен-ді тақта, диаграама толтыру
Плакат,
маркер тақта
|
